براساس سبک رهبری در دانشگاه امام خمینی(ره) ارایه مدل بهره وری

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر سبک‌های رهبری بر بهره‌‌وری کارکنان در دانشگاه امام خمینی(ره))به منظور ارایه مدل مناسب است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر روش از نوع پژوهش های همبستگی است. جامعه آماری مورد مطالعه در این شامل کلیه اساتید ، اعضای هیئت علمی، فرماندهان، مدیران و معاونان آنها و کارکنان (آموزشی، صفی و ستادی) که حداقل دارای سه سال و به بالا سابقه خدمت در دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) می‌باشند. به منظور برآورد حداقل حجم نمونه از فرمول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان و فرمول حجم نمونه کوکران تعداد 150 نفر انتخاب شدند. به منظور انتخاب نمونه مورد نیاز از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقاتی استفاده شد. ابزار سنجش در این پژوهش شامل پرسشنامه 36 سوالی سبک رهبری باس و آلیو(2018)که دارای سبک رهبری تحول گرا ( شاخص‌های نفوذآرمانی، انگیزش‌الهام‌بخش، ترغیب ذهنی یا تحریک هوشمندانه و ملاحظه فردی) و سبک رهبری عمل گرا ( شاخص‌های پاداش مشروط، مدیریت مبتنی بر استثنای فعال ، مدیریت مبتنی بر استثنای منفعل و عدم مداخله) و (0/88= α) و پرسشنامه 26 سوالی بهره‌وری کارکنان که بر اساس نظریه هرسی و گلداسمیت(2019) که مربوط به مدیریت عملکرد اثربخش است و شامل ابعاد توانایی (دانش و مهارت‌ها) ،وضوح (درک یا تصور نقش) ،کمک (حمایت سازمانی ) ،انگیزه (انگیزش یا تمایل) ، ارزیابی (آموزش و بازخورد عملکرد) ، اعتبار (اعمال معتبر و حقوقی پرسنل) ، محیط (تناسب محیطی و سازگاری) و(0/90= α) است. نتایج حاصل از روش رگرسیون وتحلیل مسیر نشان دادکه بین سبک رهبری تحول‌گرا و عمل‌گرا بر بهره‌وری کارکنان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) تاثیر دارد. و بیشترین بعد تاثیر گذار در سبک رهبری تحول‌گرا ،نفوذ آرمانی و بیشترین بعد تاثیر گذار در سبک رهبری عمل‌گرا ، پاداش مشروط می‌باشد.علاوه بر ان براساس محاسبات انجام شده مدل ارایه شده نیز دارای برازش است.

providing a model of productivity based on leadership style at imam khomeini naval academy

the purpose of the present study is to investigate the impact of leadership styles on the productivity of imam khomeini naval academy’s employees to present the appropriate model. the present study is applied in terms of purpose and in terms of correlation research. the statistical population studied includes professors, commanders and staff (educational, queries, and staff) who have at least three years and above a history of serving at imam khomeini naval academy. 150 people were selected to estimate the minimum sample size from the formula for determining the volume of the krejcie volume and determining the volume of cochran. class random sampling method was used to select the required sample. the measurement tool in this study includes a 36 -question bass and alio leadership questionnaire (2018) that has transformational leadership style (introduction indicators 1, motivation 2, mental or intelligent 3 and individual considerations 4), conditional bonus indicators, active exception based management, 6, integration based management 7 and non -intervention 8) and (α = 0.88) and 26 employees productivity questionnaires based on the theory of haji and goldsmith (2019) performance management is effective and includes the dimensions of ability (knowledge and skills), clarity (understanding or imagination), assistance (organizational support), motivation (motivation or desire), evaluation (training and performance feedback), validity (valid actions and legal personnel) is the environment (environmental fit and adaptation) and (α = 0.90). the results of the regression and the path analysis showed that the transformational and pragmatic leadership style has an impact on the productivity of imam khomeini naval academy. and the most influential dimension of transformational leadership, ideal influence, and the greatest influential dimension in the style of pragmatist leadership, is the conditional reward. in addition, it is also fitted with the calculations provided.