مدل مفهومی بین‌المللی شدن دانشگاه‌ کارآفرین با رویکرد مدل یابی ساختاری تفسیری

بین‌المللی شدن یکی از شاخص‌های مهم و تاثیرگذار برای دانشگاه‌ها است. هدف از این پژوهش ارائه مدل مفهومی بین‌المللی شدن دانشگاه‌ کارآفرین با رویکرد مدل‌یابی ساختاری تفسیری بوده است. این پژوهش از نظر هدف توسعه‌ای، از نظر روش توصیفیتحلیلی و از نوع آمیخته (کیفیکمی) می‌باشد. ابتدا از روش کیفی جهت دستیابی به مدل ساختاری تفسیری که بر این اساس ابتدا مصاحبه‌های نیمه ساختاریافته به‌صورت عمیق براساس نمونه‌گیری هدفمند صورت گرفته است. تعداد 17 مصاحبه با توجه به سابقه کار و میزان آشنایی خبرگان با موضوع به اشباع نظری رسید. تجزیه‌وتحلیل در بخش کیفی از طریق اطلس تی 8 صورت گرفته است. با استفاده از کدگذاری، ابعاد و مولفه‌های بین‌المللی شدن دانشگاه‌ کارآفرین استخراج شد. در بخش کمی جهت اعتبارسنجی مدل به دست آمده از پرسشنامه 45 گزاره‌ای محقق ساخته با طیف پنج‌تایی لیکرت استفاده شد. روایی پرسشنامه از روش روایی همگرا و واگرا و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفته است. نمونه مورد بررسی برای معادلات ساختاری براساس فرمول کوکران 133 نفر محاسبه گردید. پرسشنامه این پژوهش به‌صورت حضوری و آنلاین توزیع گردید. تجزیه‌وتحلیل بخش کمی با استفاده از نرم‌افزار اسمارت پی ال اس 3 انجام گرفت. نتایج بخش کمی نشان داد که مقادیر آماره تی برای تمامی مسیرها از میزان استاندارد قدرمطلق 1.96 بالاتر است و تمامی عوامل شناسایی شده بر بین‌المللی شدن دانشگاه‌ کارآفرین اثرگذار می‌باشد. آماره تی برای مولفه‌ها به این صورت که برای عوامل محیطی (2.341)، ارتباطات (2.583)، تکنولوژی (2.280)، منابع انسانی (2.671)، فرهنگ (3.164)، دولت (2.247)، مدیریت (2.101)، آموزش (2.412)، مالی (2.193) و ساختار (2.523) بوده است. در نهایت نتایج نشان داد که بین‌المللی شدن دانشگاه‌ کارآفرین منجر به افزایش پتانسیل اشتغال‌زایی، نوآوری و ایجاد مزیت رقابتی در کشور می‌شود.

Conceptual Model of Internationalization of the Entrepreneurial University with an Interpretive Structural Modeling Approach

Internationalization is one of the most important and influential indicators for universities. The purpose of this study was to present a conceptual model of internationalization of the entrepreneurial university with an interpretive structural modeling approach. This research is descriptivesurvey in terms of development purpose and qualitativequantitative method (i.e., mixed method). First, the qualitative method was utilized to achieve an interpretive structural model, and semistructured indepth interviews were conducted based on purposive sampling. Seventeen interviews were conducted to get a theoretical saturation according to the work experience and the experts’ level of familiarity with the subject. Qualitative analysis was performed through Atlas T8. By applying coding, the dimensions and components of internationalization of the entrepreneurial university were extracted. Regarding the quantitative method, a researchermade questionnaire with 45 items with a 5PointLikert scale was used to validate the model. The validity of the questionnaire was confirmed by the convergent and divergent validity method and its reliability was confirmed by Cronbach’s alpha. The questionnaire was distributed to 133 statistical samples in person and online. Quantitative analysis was performed using Smart PLS 3 software. The results of the quantitative method showed that the values of tstatistic for all routes are higher than the absolute value of 1.96 and all identified factors influence the process of internationalization of the entrepreneurial university. Statistics for components such as for environmental factors (2.341), communications (2.583), technology (2.280), human resources (2.671), culture (3.164), government (2.247), management (2.101), education (2.412), financial (2.193) and structure (2.523). Finally, the results showed that the internationalization of the entrepreneurial university leads to increasing the potential for job creation, innovation and competitive advantage in the country.