نارسایی‌های شناختی در سالمندان: نقش ذهن‌آگاهی و فراهیجان

سالمندان از حساس ترین گروه های سنی جامعه محسوب می شوند و بررسی سلامت شناختی و هیجانی آنها سزاوار توجه می باشد. بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی نقش ذهن آگاهی و فراهیجان ها در پیش بینی نارسایی های شناختی سالمندان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه سالمندان شهر تهران در سال 1396 تشکیل دادند. نمونه پژوهش حاضر شامل 215 سالمند بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از آسایشگاه های سالمندان و روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای از پارک های شهر تهران انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از آزمون نارسایی های شناختی برادبنت، پرسش‌نامه مهارت های ذهن آگاهی کنتاکی و مقیاس فراهیجان میتمنسگرابر استفاده شد. داده های گردآوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین نارسایی های شناختی و ذهن آگاهی رابطه منفی معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد فراهیجان های مثبت نیز با نارسایی های شناختی رابطه منفی معنی داری دارند، درحالی که بین فراهیجان های منفی و نارسایی های شناختی در سالمندان رابطه مثبت معناداری مشاهده شد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد ذهن آگاهی و فراهیجان منفی می توانند به طور معناداری نارسایی های شناختی را در سالمندان پیش بینی کنند. بنابراین، با فراهم کردن مداخلات درمانی مبتنی بر افزایش ذهن آگاهی و کاهش فراهیجان های منفی می توان در جهت پیشگیری و یا کنترل نارسایی های شناختی در سالمندان اقدام نمود.

Cognitive failure in the elderly: the role of mindfulness and metaemotion

Elderly people are considered as the most sensitive age group of the community, and their cognitive and emotional health deserves attention. Therefore, the purpose of this study was to investigate the role of mindfulness and metaemotions in predicting cognitive failure in the elderly. The research method was descriptive correlational. The statistical population of this study was all the elderly in Tehran in 1396. The sample consisted of 215 elderly individuals who were selected using random sampling method from nursing homes, and a two stage cluster sampling method from Tehran parks. Data were collected using The Cognitive Failures Questionnaire (Broadbent, Cooper, FitzGerald & Parkes, 1982), The Kentucky Inventory of Mindfulness Skills (KIMS), and ‎Mitmansgruber’s MetaEmotion Scale. The collected data were analyzed using Pearson correlation coefficient and multivariate regression. The results of Pearson correlation coefficient shows that there is a significant negative relationship between cognitive failure and mindfulness. Also, the results shows that positive metaemotions have a significant negative relationship with cognitive failures, while there is a significant positive correlation between negative metaemotions and cognitive failure in the elderly. The results of regression analysis also shows that mindfulness and negative metaemotions can significantly predict cognitive failures in the elderly. Therefore, by providing therapeutic interventions based on increasing mindfulness and reducing negative metaemotions, it is possible to take steps to prevent or control cognitive failures in the elderly.