|
|
مقایسه تحمل پریشانی، سبکهای مقابله با استرس، هوش معنوی و شادمانی بین سالمندان زن و مرد
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صفرزاده سحر ,سواری کریم ,دشت بزرگی زهرا
|
منبع
|
روان شناسي پيري - 1395 - دوره : 2 - شماره : 4 - صفحه:237 -248
|
چکیده
|
سالمندی دورهای از رشد انسان است که با فراز و فرود های مختلفی همراه میباشد و این در حالی است که واکنش متفاوت زنان و مردان سالمند در دوران کهولت نسبت به موقعیتهای گوناگون میتواند منجر به حفظ یا کاهش سلامت روان آنان گردد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی تحمل پریشانی، سبک های مقابله با استرس، هوش معنوی و شادکامی بین سالمندان زن و مرد شهر اهواز انجام شد. نمونه ی این پژوهش 380 نفر (190 زن و 190 مرد) بودند که به وسیله ی روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری عبارت از مقیاس تحمل پریشانی سیمونز و گاهر، سبک های مقابله با استرس فرم کوتاه کالزبیک، هنگوون و دیکر، پرسشنامهی هوش معنوی امرام و درایر و شادمانی آکسفورد آرگایل و لو بودند. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی مقایسهای بود و تجزیه و تحلیل داده ها با کمک روش چندمتغیری مانوا نشان داد که بین سالمندان زن و مرد از لحاظ مولفه های جذب پریشانی و ارزیابی پریشانی، سبک های مقابله ای مسالهمدار، هیجان مدار و اجتنابی و همچنین هوش معنوی و شادکامی تفاوت معنی دار وجود دارد (001/0>p). همچنین مشخص شد مولفه ی جذب پریشانی، سبک های مقابله ای هیجان مدار و اجتنابی و هوش معنوی بیشتر در سالمندان زن و مولفه های ارزیابی پریشانی و سبک مقابله ای مسالهمدار و شادکامی بیشتر در سالمندان مرد دیده میشود. بنابراین مشخص میشود زنان سالمند بر اساس سطح بالای استفاده از سبک مقابله ای هیجان مدار و اجتنابی و جذب پریشانی، نسبت به مردان سالمند آسیب پذیری بیشتری دارند و برای افزایش سلامت روان آنان باید بیشتر تلاش شود.
|
کلیدواژه
|
تحمل پریشانی، مقابله با شرایط پر استرس، هوش معنوی، شادمانی، سالمندان
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه پیام نور, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان شناسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
zahradb2000@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comparison of Distress Tolerance, Coping Styles, Spiritual Intelligence and Happiness among Elderly Men and Women
|
|
|
Authors
|
Safarzadeh Sahar ,Savari Karim ,Dashtbozorgi Zahra
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|