رابطه بین وضعیتهای هویت شغلی و جنس با ترس از موفقیت در دانشجویان رشته های فنی و مهندسی

450 دانشجوی سال چهارم رشته های فنی و مهندسی دانشگاههای دولتی شهر تهران که با روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی برای نمونه تحقیق انتخاب شده بودند . به پرسشنامه وضعیتهای هویت شغلی دیلاس 1981و پرسشنامه عینی ترس از موفقیت زوکرمن و آلیسون 1976 پاسخ دادند. نتایج به دست آمده از پژوهش نشان داد که بین جنس و وضعیتهای هویت شغلی رابطه معنی داری وجود ندارد. همچنین نتایج تحلیل واریانس نشان دهنده معنی دار نبودن تعامل بین وضعیتهای هویت شغلی و جنس در ترس از موفقیت بود. از سوی دیگر ، بررسی تفاوتهای جنسی در ترس از موفقیت نیز تفاوت معنی داری را نشان نداد . اما اثر اصلی وضعیتهای هویت شغلی بر ترس از موفقیت معنی دار بود ، به این معنی که دانشجویان دارای وضعیتهای هویت شغلی موفق ، ترس از موفقیت پایین تر و دانشجویان دارای وضعیتهای هویت شغلی مغشوش و نامتمایز ترس از موفقیت بالاتری را نشان دادند . در پایان کاربردهایی برای دانشجویان ، والدین ، برنامه ریزان وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و دست اندرکاران امور زنان ارائه گردیده است .