بررسی رابطه میزان بی ثباتی هیجانی، رفتار جامعه گرا و پرخاشگری با عملکرد تحصیلی در بین دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی

هدف از این پژوهش تعین رابطه بی ثباتی هیجانی ، رفتار جامعه گرا و پرخاشگری با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی شهر اهواز است . در این تحقیق ، 400 دانش آموز ( 200 دختر و 200 پسر ) که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از جامعه آماری انتخاب شدند ، به عنوان نمونه تحقیق مورد مطالعه قرار گرفتند . فرضیه های تحقیق به طور کلی عبارت از این بودند که بی ثباتی هیجانی و پرخاشگری با عملکرد تحصیلی رابطه منفی و رفتار جامعه گرا با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت دارند .برای سنجش فرضیه ها از سه مقیاس بی ثباتی ، هیجانی ، رفتار جامعه گرا و پرخاشگری و برای عملکرد تحصیلی از میانگین کل نمره های دانش آموزان استفاده به عمل آمد . تجزیه و تحلیل داده ها ، فرضیه ها را به شکل مورد نظر تایید کرد .