بررسی رابطه ساده و چندگانه پیشایندهای مهم و مربوط با هدفگرایی تبحری و رابطه آن با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانهای اهواز

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ساده و چند گانه پیشایندهای مهم هدفگرایی تبحری و رابطه اش با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان پسر سال اول دبیرستانهای اهواز می باشد . در این پژوهش عزت نفس مثبت ، هدف مسئولیت پذیری اجتماعی ، تعلق به مدرسه ، نگرش های مثبت درباره تعلیم و تربیت ، ادراکات دانش اموزان از تبحرهای معلم ، والدین و ساختار کلاس به عنوان متغیرهای پیش بین و هدفگرایی تبحری دانش آموزان به عنوان متغیر ملاک محسوب می شود .از سوی دیگر هدفگرایی تبحری دانش آموزان به عنوان متغیر مستقل و عملکرد تحصیلی به عنوان متغیر وابسته محسوب می شود . نمونه تحقیق مشتمل بر 360 دانش آموز پسر پایه اول دبیرستانهای اهوازند که در سال 79-80 به تحصیل اشتغال داشتند : برای گزینش نمونه تحقیق از روش نمونه گیری ‹‹ تصادفی چند مرحله ای ›› استفاده به عمل آمد. از چندین مقیاس از مجموعه مقیاس ای الگوهای یادگیری سازگار برای سنجش متغیرهای مورد نظر استفاده شد .بر اساس نتایج این پژوهش ، کلیه متغیرهای پیشایند با هدفگرایی تبحری همبستگی چندگانه داشتند . از سوی دیگر هدفگرایی تبحری با عملکرد تحصیلی ، رابطه مثبت معنی داری داشت .