مقایسه عملکرد تحصیلی، سلامت روانی و جسمانی دانش آموزان پسر فاقد و واجد پدر با توجه به نقش تعدیل کننده حمایت اجتماعی در پایه اول دبیرستانهای شهرستان اهواز

هدف اصلی این پژوهش مقایسه وضعیت سلامت روانی ، سلامت جسمانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان واجد و فاقد پدر پایه اول دبیرستان های شهرستان اهواز می باشد. حجم نمونه در این پژوهش شامل 200 دانش آموز پسر ( 100دانش آموز فاقد پسر و 100 دانش آموز واجد پدر ) پایه اول دبیرستان است که به طور تصادفی از بین دبیرستانهای نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهرستان اهواز انتخاب شده اند .ابزارهای مود استفاده در این تحقیق پرسشنامه حمایت اجتماعی ssi پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت ، ماتریس پیش رونده ریون ، فهرست تجدید نظر شده علائم روانی scl - 90r ، مقیاس درجه بندی شدت بیماری ، معدل پایان سال تحصیلی و پرسشنامه توصیفی آزمودنی ( محقق ساخته ) می باشند . نتایج تحقیق نشان داد که بین سلامت روانی ، جسمانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان فاقد و واجد پدر بدون در نظر گرفتن حمایت اجتماعی به عنوان متغیر تبدیل کننده تفاوت معنی داری یافت نشد .اما نتایج نشان داد که بین دانش آموزان فاقد پدر و دارای حمایت اجتماعی بالا و آنانی که دارای حمایت اجتماعی پائینی بودند از لحاظ سلامت روانی و عملکرد تحصیلی تفاوت معنی داری یافت شد .