بررسی مشکلات درس انشا فارسی دوره راهنمایی استان خوزستان

تحقیق حاضر برای پاسخ دادن به این سوال انجام شده که آیا مشکلات آموزشی درس انشا را می توان شناسایی و دسته بندی کرد ؟ برای پاسخ دادن به این سوال از بین کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی و دبیران درس انشا در استان خوزستان در سال تحصیلی 80-79 1500 دانش آموز و 300 دبیر از پایه های سه گانه به طور تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند . فهرست مشکلات با بررسی متون پژوهشی و نظر خواهی از دبیران و دانش آموزان طی دو پرسشنامه تدوین گردید سپس داده های بدست آمده از اجرای این پرسشنامه با روش تحلیل عوامل پردازش شدند. یافته های پژوهش نشان داد که مشکلات اموزشی درس انشا از دیدگاه دانش آموزان را می توان در چهار عامل شامل 1- مشکلات ساختاری 2- مشکلات اجرایی 3- مشکلات تدریس 4 - راهنمایی و انتخاب موضوع و همین مشکلات را از دیدگاه دبیران می توان در سه عامل 1- مشکلات مربوط به نوشتن 2- مشکلات مربوط به تدریس و 3- مشکلات آموزشی به ترتیب اولویت دسته بندی کرد مهمترین اهداف درس انشا را دبیران پرورش نیرو تفکر و تخیل توانایی نوشتن و فرصت ابراز عقاید و افکار دانسته اند.