سیاست‌های مذهبی و وضعیت علمی و آموزشی شامات(از اتابکان زنگی تا پایان ممالیک)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ایزدی حسین ,کریم‌زاده سورشجانی شهناز
|
|
منبع
|
تاريخ اسلام - 1395 - دوره : 17 - شماره : 2 - صفحه:161 -186
|
|
|
|
|
چکیده
|
رشد جریان‌های شیعی همواره یکی از دل‌نگرانی‌های حکومت‌ها در منطقه راهبردی شامات ـ شامل سرزمین‌های فعلی سوریه، لبنان، فلسطین و اردن ـ از قرون نخست اسلامی به این سو بوده است. حاکمان این منطقه از زمان اتابکان زنگی (521ـ624هـ.ق) تا پایان عصر ممالیک (650ـ922هـ.ق) بخشی از سیاست خود برای تقویت مذاهب اهل‌سنت را در قالب مدرسه‌سازی دنبال کردند. این امر به رشد علوم نقلی و ـ به دلیل فقدان پویایی لازم ـ به رواج سلفی‌گری انجامید. در این دوره زمانی، شیعیان نیز با استفاده از همین روش مدرسه‌سازی توانستند زمینه رشد اندیشه‌های شیعی و گسترش آن در مناطق دیگر را فراهم آورند. این نوشتار در پی آن است با واکاوی منابع دست اول تاریخی، سیاست‌های مذهبی و سپس وضعیت علمی و آموزشی شامات را در این مقطع زمانی بررسی کند.
|
|
کلیدواژه
|
شامات، فعالیت‌های آموزشی مسلمانان، روابط شیعیان و اهل‌سنت، اتابکان، ممالیک
|
|
آدرس
|
دانشگاه باقرالعلوم(ع), ایران, دانشگاه باقرالعلوم(ع), ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
sh.karimzadeh1391@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|