جایگاه شهود در آموزش ریاضیات
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پارسیان علی
|
|
منبع
|
رياضي و جامعه - 1397 - دوره : 3 - شماره : 1 - صفحه:1 -8
|
|
چکیده
|
بر اساس نظر تعدادی از دانشمندان و تاریخ‌نگارانِ علم، شهود و بصیرتِ ریاضیدانان بازیگرِ اصلیِ میدانِ اکتشافِ آنان است. نمونه‌هایی از این مکتوبات را می‌توان در آثار برخی از ریاضیدانانِ بزرگ یافت. هدف این نوشتار، کنکاش بیشترِ موضوع، در آثار و اقوال ریاضیدانان و آنگاه بررسی جایگاه شهود در آموزش ریاضیات است.
|
|
کلیدواژه
|
روان‌شناسی، ریاضیات، شهود
|
|
آدرس
|
دانشگاه تفرش, گروه ریاضی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
parsian@tafreshu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|