|
|
میزان اختلالات خواب و عوامل مرتبط با آن در کودکان پیش دبستانی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
ازگلی گیتی ,شیخان زهره ,سلیمانی فرین ,میرزایی سحر ,جنتی عطایی پدیده ,ضیایی طاهره ,خلوصی بدر فرحناز
|
منبع
|
سلامت و مراقبت - 1394 - دوره : 17 - شماره : 3 - صفحه:198 -206
|
چکیده
|
زمینه و هدف: خواب نقش مهمی در تکامل کودکان دارد و بر رشد فیزیکی، رفتاری، عواطف و عملکرد شناختی کودک موثر است. همچنین مهارتهای تحصیلی و اختلالات توجه متاثر از خواب است. هدف از این پژوهش تعیین میزان اختلالات خواب و عوامل مرتبط با آن در کودکان پیش دبستانی مراجعه کننده به مراکز بهداشتی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی شهر تهران در سال1392 بود.روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی مقطعی بود که بر روی 400 کودک در سال 1392 انجام شد. نمونه های پژوهش را کودکانی تشکیل میدادند که برای ارزیابی رشد به مراکز بهداشتی تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی شهر تهران مراجعه کرده بودند. نمونه گیری به صورت خوشه ای انجام شد. پرسشنامه ها توسط مادران کودکان بطریقه مصاحبه تکمیل گردید. عوامل مرتبط در این مطالعه شامل سن، شاخص توده بدنی، خواسته بودن کودک، شغل و تحصیلات مادر، شغل و تحصیلات پدر و... بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون کای اسکوئر استفاده شد.یافته ها: میزان اختلال خواب در کودکان 3/36 درصد (144 نفر) بود. سن، شاخص توده بدن، وجود بیماری در مادر، مصرف مواد مخدر توسط پدر و وجود سازگاری زناشویی والدین با اختلالات خواب ارتباط داشت (05/0p<).نتیجه گیری: اختلالات خواب رشد و تکامل کودکان را تهدید میکند و باید به عنوان عاملی مهم و تاثیرگذار در سلامت کودکان مورد توجه قرار گیرد. مشکلات تغذیه ای که منجر به چاقی میشود، رفتارهای پرخطر والدین و بیماری مادر و مجادلات زناشویی ممکن است از علل مساعد کننده اختلالات خواب در کودکان باشد. لذا ایجاد محیطی امن و دور از هرگونه کشمکش درآموزش به والدین بایستی مورد توجه قرار گیرد.
|
کلیدواژه
|
اختلالات خواب، کودکان پیش دبستانی، عوامل مرتبط، مراکز بهداشتی و درمانی
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی, ایران, دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی گیلان, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
zsheikhan@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Prevalence of Sleep Disorders and its Related Factors among Preschool Children
|
|
|
Authors
|
Ozgoli G ,Sheikhan Z ,Soleimani F ,Mirzaee S ,Janatiataee P ,Ziaie T ,Kholosi Badr F
|
Abstract
|
Background objectives: Sleep plays an important role in development of children. Sleep affects physical growth, behavior, emotion and cognitive function. Also, learning activities and attention are affected by sleep quality. This study aimed to determine the sleep disorders and related factors among preschool children in the health centers affiliated to Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran, 2013.Methods: This was a descriptivecross sectional study carried on 400 children selected by cluster sampling method. At first, health centers divided to zones of North, South, West and East then two centers from each zone were selected. Data were collected by Questionnaire included two sections of demographic characteristics and the Children rsquos Sleep Habit Questionnaire (CSHQ). Additionally factors including age, BMI, being unwanted or wanted child, job and education of parents were included. Data were analyzed by SPSS v.16 and descriptive statistics and Chisquare test was used. Pvalues under 0.05 were considered statistically significant.Results: Mean age of children was 64.39.3 months. Prevalence of sleep disorders was 36.3%. Sleep disorders were associated with age, body mass index of children, mother rsquos diseases, father rsquos drug abuse and marital status of parents (p<0.05).Conclusion: Sleep disturbances threaten growth and development of children, and should be considered as important and effective agent in their health. Nutritional problems leading to obesity, high risk behaviors of parents, disease of mother and marital conflict of parents may lead to sleep disorders in children. We suggest parents must be diligent in making safe and conflictless environment
|
Keywords
|
Sleep Disorders ,Preschool Children ,Related Factors ,Health Care Centers.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|