اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر انزوای اجتماعی و خودسرزنشگری نوجوانان دارای والدین مبتلا به سرطان

زمینه و هدف: ابتلای والدین نوجوانان به بیماری سرطان، فشار هیجانی مضاعفی را بر آنها وارد می کند که یکی از راههای مفید در بهبود این وضعیت، آموزش مدیریت هیجانی است. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر انزوای اجتماعی و خودسرزنشگری نوجوانان دارای والدین مبتلا به سرطان انجام شد.روش کار: روش پژوهش حاضر، نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری یک ماهه همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری، تمامی نوجوانان ١٣ تا ١٨ سال دارای والدین مبتلا به سرطان تحت پوشش انجمن خیریه قمربنی هاشم شهرستان نجف آباد استان اصفهان در بهار ١٤٠٣ بود. تعداد ٣٠ نفر از این نوجوانان که ملاکهای ورود به پژوهش را داشتند، با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل ١٥ نفره قرار گرفتند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه ‌های انزوای اجتماعی راسل و همکاران و سطوح خودانتقادی تامپسون و زاروف بود. پروتکل آموزش تنظیم هیجان گراس طی 8 جلسه 60 دقیقه‌ای برای گروه آزمایش اجرا گردید. دادهها به روش تحلیل‌‌ واریانس با اندازه گیری مکرر و با استفاده از نرم افزار spss-27 تجزیه و تحلیل شدند.یافته‌ها: نتایج نشان داد آموزش تنظیم هیجان به نوجوانان دارای والدین مبتلا به سرطان، انزوای اجتماعی و خودسرزنشگری را در آنها کاهش داده (0/05>p) و به ترتیب تاثیر 14 و 15 درصدی بر متغیرهای فوق داشته و این تاثیر در مرحله پیگیری نیز همچنان ماندگار بوده است.نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج، درمانگران می‌توانند از آموزش تنظیم هیجان برای کمک به نوجوانان دارای والدین مبتلا به سرطان جهت بهبود سازگاری با شرایط بیماری والدین در خانواده استفاده نمایند.  

effectiveness of emotion regulation training on social isolation and self-criticism in adolescents with cancer parents

background: having a parent diagnosed with cancer imposes additional emotional stress on adolescents. one effective method for improving this situation is emotional management training. this study aimed to determine the effectiveness of emotion regulation training on social isolation and self-criticism in adolescents with parents suffering from cancer.methods:  this was a quasi-experimental study with a pre-test, post-test, and one-month follow-up design with a control group. the study population included all adolescents aged 13 to 18 with parents diagnosed with cancer who were under the coverage of the qamar-bani-hashem charity institute in najafabad, isfahan province, in spring 2024. a total of 30 adolescents who met the research criteria were selected through convenient sampling and randomly assigned to experimental and control groups, 15 people for each group. the research instruments included russell and colleagues’ social isolation questionnaire and thompson and zuroff’s levels of self-criticism scale. the emotion regulation training protocol was delivered in 8 sessions of 90 minutes each for the experimental group. data was analyzed using repeated measures anova and spss version 27.results: it was found that emotion regulation training reduced social isolation and self-criticism in adolescents with parents diagnosed with cancer (p < 0.05), with a significant difference observed across all three stages. the effect remained stable during the follow-up stage. conclusion: considering the findings, emotion regulation training can be used to support adolescents with a parent suffering from cancer, aiming to improve their emotional and mental condition