ارائه مدل ساختاری نقش واسطه ای تحمل‌پریشانی بین ذهن‌آگاهی، بدتنظیمی هیجانی و روان رنجورخویی با سلامت روان در شرایط کرونا

  زمینه و هدف: سلامت روان به طور جدی به حالت های عاطفی مانند احساسات، واکنش های استرسی، انگیزه ها و روحیه فرد بستگی دارد. این حالت ها نحوه تفکر، احساس و رفتار ما را شکل می دهد و بیشتر آن ها از عملکرد تطبیقی حمایت می کنند. این پژوهش با هدف ارائه مدل ساختاری نقش واسطه ای تحمل‌پریشانی بین ذهن‌آگاهی، بدتنظیمی هیجانی و روان رنجورخویی با سلامت روان در شرایط کرونا اجرا شد. روش کار: پژوهش حاضر از نوع همبستگی و معادلات ساختاری بود. از بین پرستاران شاغل در بیمارستان های شهر بجنورد در سال 1400 (700 نفر)، تعداد 249 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های ذهن آگاهی، بدتنظیمی هیجانی، تحمل پریشانی، رگه پنج عاملی شخصیت و سلامت روان استفاده شد. داده ها با استفاده از روش های آماری همبستگی پیرسون و مدلسازی معادلات ساختاری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تحلیل های آماری با نر م افزارهای spss-27و lisrel-9.5 انجام شد. یافته ها: نتایج آزمون معادلات ساختاری نشان داد که مدل پژوهش از برازش متوسط تا مناسب برخوردار است. بر این اساس، نتایج نشان داد متغیرهای پیش بین (ذهن آگاهی، بدتنظیمی هیجان، روان رنجوری و مدل میانجی (تحمل پریشانی) ، توانستند 68 درصد از واریانس متغیر ملاک (سلامت روان) را تبیین کنند. مطابق نتایج، دو متغیر ذهن آگاهی و بدتنظیمی هیجان هم به طور مستقیم و هم با میانجی گری تحمل پریشانی بر سلامت روان موثر بودند، در حالی که متغیر روان رنجورخویی فقط به طور مستقیم بر سلامت روان، تاثیر داشت (0/05< p).نتیجه گیری: نتایج نشان داد که ذهن آگاهی پایین، بد‌تنظیمی هیجان، ویژگی شخصیتی روان رنجوری بالا و عدم تحمل پریشانی در پرستاران، موجب برهم زدن سلامت روان در آنها می‌شود. این نتایج می‌تواند اطلاعات ارزند‌ه ای را در زمینه استفاده از روش‌های نوین روان شناختی برای کارکنان بیمارستان ارائه نماید و متخصصین را به استفاده از روش‌های کارآمد جهت بهبود عملکرد افراد و استفاده از راهبرد‌های سازگارانه تنظیم هیجان و به‌دنبال آن افزایش بهزیستی روان شناختی پرستاران ترغیب نماید. 

presenting a structural model of mindfulness, emotional dysregulation and neuroticism on mental health with the mediating role of distress tolerance in the covid situation

background: mental health is significantly related to emotional states such as feelings, stress responses, motivation and mood. these states shape the way of thinking, feeling and behavior and most of them support adaptive performance. this study aims to provide a structural model of mindfulness, emotional dysregulation and neuroticism on mental health with the mediating role of distress tolerance in the covid situation.methods: the present study was a correlational and structural equation. a sample of 249 people from all nurses working in bojnord hospitals (n=700) in 2021 was selected using the convenience sampling method. in this study, the mindfulness, emotional dysregulation, anxiety tolerance and five personality traits questionnaires were used for data collection. data analysis was performed using pearson correlation coefficient and structural equation modeling using spss version 27 and lisrel version 9.5, respectively.results: the results showed that the research model is fit at a moderate to appropriate level. furthermore, the predictor variables (mindfulness, emotional dysregulation and neuroticism) and mediator variable (distress tolerance) in the model were able to explain 68% of the variance in the mental health criterion variable. according to the results, both mindfulness and emotional dysregulation variables had both direct effects on mental health and through the mediation of distress tolerance. while neuroticism had only direct effectiveness on mental health (p<0.05(.conclusion: it was concluded that low mindfulness, emotional dysregulation, high neuroticism personality and distress intolerance in nurses leads to their mental health disturbance. these results can provide valuable information in the field of using new psychological methods for hospital staff. furthermore, it encourages working professionals to use efficient methods to improve people’s performance and to use adaptive strategies to regulate emotions and enhance the psychological well-being of nurses