کاربرد فرآیند تحلیل سلسله مراتبی در رتبه‌بندی مولفه‌های کارآفرینی درون سازمانی مبتنی بر نوآوری باز در آموزش عالی

هدف از این مطالعه رتبه بندی مولفه های کارآفرینی درون سازمانی مبتنی بر نوآوری باز در آموزش عالی است که به صورت موردی در دانشگاه پیام نور انجام شد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی- توسعه ای و از نظر روش گردآوری داده ها، آمیخته (کیفی-کمی) و اکتشافی-تاییدی است. نخست با 22 نفراز خبرگان بر اساس تخصصشان در زمینه موضوع پژوهش مصاحبه اکتشافی صورت گرفت. در مرحله بعد مصاحبه نیمه ساختارمند با خبرگان، بر اساس روش گلوله برفی صورت گرفت. این پژوهش و بر اساس اشباعنظری 135 مصاحبه به انجام رسید. برای یافتن تم ها، ابتدا داده های کیفی حاصل از مرور مبانی نظری و مصاحبه ها کدگذاری و دسته بندی شدند. در ابتدا 4 تم اصلی (ابعاد) و 32 تم فرعی (شاخه ها) نوآوری باز شناسایی شدند. در نهایت با استفاده از پرسشنامه غربالگری و بهره گیری مجدد از نظر خبرگان، تعداد 2 تم اصلی (ابعاد) و 24 تم فرعی (شاخه ها) با استفاده از روش فرآیند سلسله مراتبی و نرم افزارexpert choice11 اولویت بندی شدند. نتایج نشان داد که بعد سازمانی نسبت به بعد انسانی از اولویت ،بیشتری برخوردار است. اولویت بندی مولفه های بعد سازمانی نشان داد که به ترتیب مولفه های فرآیند (0/287)، مولفه های ساختار سازمانی ( 0/226) و مولفه های محتوایی(0/113) اهمیت بیشتری دارند. همچنین مولفه های بعد انسانی به ترتیب شامل عوامل انگیزشی (0/152)، رهبری (0/103) و فرهنگ (0/072)بودند.

Application of hierarchical analysis process in ranking intraorganizational entrepreneurship components based on open innovation in higher education

The purpose of this study was a hierarchical analysis process in ranking the components of intraorganizational entrepreneurship based on open innovation at Payame Noor University. The present research is of applieddevelopmental type and in terms of data collection method is mixed (qualitativequantitative) exploratoryconfirmatory. First, exploratory interviews were conducted with several experts based on their expertise in the research topic. In the next stage, semistructured interviews with experts were conducted based on the snowball method. In this study, based on theoretical saturation, 22 interviews were conducted. Initially, to‌ ‌‌find themes, qualitative data from reviewing theoretical foundations and interviews with experts were coded and categorized. Finally, using a screening questionnaire and reuse from the experts’ point of view, as well as using a hierarchical process method and performing pairwise comparisons using Expert Choice11 software, 7 main themes (dimensions) and 20 subthemes (branches), as components of intraorganizational entrepreneurship based on open innovation, were identified. Based on the results, using the Analytic Hierarchy Process (AHP) method, ranking the dimensions and components of entrepreneurship within the organization based on open innovation was determined. According to the results, the organizational dimension has more priority than the human dimension. Prioritization of components by dimensions for organizational dimension components were process components (0.287), organizational structure components (0.226), and content components (0.113), respectively. The components of the human dimension included motivational factors (0.152), leadership (0.103), and culture (0.072), respectively.