موانع و مشکلات کسب و کارهای مبتنی بر تعاونی‌های دانشجویی کشاورزی: مطالعه‌ای پدیدارشناسانه در غرب کشور

امروزه تعاونی دانشجویی به عنوان رهیافتی برای آموزش و بهبود صلاحیت های کارآفرینانه دانشجویان مورد توجه قرار گرفته است. از آنجایی که شناسایی موانع و مشکلات تعاونی های دانشجویی نه تنها سبب تسهیل فرآیند توسعه این کسب و کارها می شود، بلکه می تواند به استقرار هر چه آسانتر این تعاونی ها در آینده نیز کمک کند. لذا، پژوهش حاضر با هدف پدیدارشناسی تجربیات دانشجویان در زمینه موانع و مشکلات تعاونی های دانشجویی کشاورزی در غرب کشور انجام شد. این پژوهش با استفاده از روش کیفی پدیدارشناسی انجام شده است که به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش کلایزی هفت مرحله ای بهره گرفته شد. مشارکت کنندگان در این مطالعه شامل تمام دانشجویان مشغول به کار در تعاونی های دانشجویی کشاورزی در غرب کشور بودند. نمونه ها با استفاده از روش نمونه گیری مبتنی بر هدف و گلوله برفی مجازی شناسایی شدند که با انجام 11 مصاحبه اشباع داده حاصل شد. داده های پژوهش از طریق مصاحبه نیمه ساختارمند جمع آوری شدند. برای اطمینان بخشی به یافته های پژوهش از معیارهایتاییدپذیری، اعتبارپذیری و انتقال پذیری بهره گرفته شد . نتایج پژوهش نشان داد که مشکلات درون سازمانی تعاونی های دانشجویی غرب کشور شامل: ناراحتی جسمی-روانی، مشکلات اقتصادی و مالی، ضعف دانش و اطلاعات عملی و احساس بی توجهی به دانشجو می باشند. افزون براین، براساسیافته های پژوهش مشکلات برون سازمانی تعاونی های دانشجویی عبارت از عدم حمایت دانشگاه از تعاونی، عدم حمایت نزدیکان و تلاطم های محیطی هستند.

The obstacles and problems of businesses based onagricultural student cooperatives: a phenomenologicalstudy in the western of Iran

Today, student cooperatives are considered as an approach to training and improving entrepreneurial competencies among students. Because identifying the barriers and problems of student cooperatives not only helps to develop these businesses now, but can also help to establish these cooperatives as easily as possible in the future. The present study was conducted with the aim of Phenomenology of students’ experiences in the field of obstacles and problems of agricultural student cooperatives in the west of Iran. This research has been done using the qualitative method of phenomenology. In order to analyze the data, the Colaizzi’s sevenstep method was used. Participants in this study included students working in student cooperatives in the west of Iran. Samples were identified using purposive sampling method and virtual snowball, which was obtained by performing 11 data saturation interviews. Research data were collected through semistructured telephone interviews. Verification, validity and transferability criteria were used to confirm the research data and findings. The results showed that the intraorganizational problems of students’ cooperatives include: physical and psychological discomfort, economic and financial problems, lack of knowledge and practical information and feelings of inattention to students. In addition, according to the research findings, the external problems of students’ cooperatives include: lack of university support for cooperatives, lack of support from relatives and environmental turmoil.