گرایش کارآفرینانه در بین دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز

یکی از اقدامات موثر برای کاهش نگرانی از موضوع بیکاری، پرورش گرایش و مهارت‌های کارآفرینی در دانشجویان است. هدف از مطالعه حاضر، واکاوی گرایش کارآفرینانه دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز است. جامعه آماری در این پژوهش توصیفی، کل دانشجویان دانشکده کشاورزی (1874 نفر) بوده که طبق روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌‌ای، نمونه‌ی 365 نفره انتخاب و از طریق پرسشنامه‌، اطلاعات لازم جمع‌آوری شد. روایی صوری و پایایی پرسشنامه به ترتیب توسط اساتید بخش ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه شیراز و انجام یک مطالعه راهنما از 30 دانشجوی خارج از نمونه اصلی (دامنه‌ی ضرایب آلفای متغیرها بین 76/0 تا 91/0) مورد تایید قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss26 و آمارهای توصیفی و استنباطی مورد سنجش قرار گرفتند. یافته‌ها نشان داد که بین دانشجویان دختر و پسر از نظر انواع مهارت‌های اشتغال‌پذیری، گرایش کارآفرینانه و تمایل به راه‌اندازی کسب‌وکار تفاوتی وجود ندارد. اما نتایج مقایسه‌ی بین دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی کارشناسی، کارشناسی‌ ارشد و دکتری تفاوت معناداری را از لحاظ، شرکت در کارگاه‌های مهارتی، برخورداری از مهارت‌های اشتغال‌پذیری و گرایش کارآفرینانه نشان داد؛ به‌طوری‌که میانگین متغیرها در دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی بالاتر از کارشناسی بود. همچنین، پاسخگویان از لحاظ میزان گرایش کارآفرینانه و تمایل به راه‌اندازی کسب‌وکار به گروه‌هایی (کم، متوسط، زیاد) طبقه‌بندی شدند که تفاوت‌هایی بین پاسخگویان با سطوح مختلف گرایش و تمایل از لحاظ میزان مهارت‌های سه‌گانه اشتغال‌پذیری، میزان شرکت در کارگاه‌های مهارتی، تجربه‌ی شرکت در استارتاپ مشاهده شد. در نهایت، راهکارهای پیشنهادی در راستای ارتقای سطح گرایش کارآفرینانه و سطح مهارت اشتغال‌پذیری دانشجویان ارائه شد.

Entrepreneurial Orientation of the Students of School of Agriculture at Shiraz University

Entrepreneurship skills development is an effective action in order to reduce unemployment concerns. Analysis of entrepreneurial orientation of the students of School of Agriculture at Shiraz University was the main aim of the study. A total students of the School of Agriculture (1874 individuals) were considered as research population and a sample of 365 students was selected through stratified random sampling for data collection in this descriptive study using survey. Face validity and reliability of the questionnaire were confirmed by a panel of professors in the Department of Agricultural Extension and Education of Shiraz University as well as conducting a pilot study in 30 students out of the main sample (Cronbach`s alpha: 0760.91). Data was analyzed using SPSS26 and different descriptive and inferential statistics. Findings revealed there was not any differences between female and male students as any kinds of employability skills, entrepreneurial orientation and their tendency to starting a business. But it could be seen some statistical differences among the students of different levels of bachelor, master and Ph.D. in terms of skill workshop attendance, employability skills and entrepreneurial orientation, that the variables mean was higher in graduate students than the bachelors. Also, the respondents were categorized due to their entrepreneurial orientation and tendency to starting a business which indicate differences between groups in terms of the triple employability skills, skill workshops attendance as well as startup experience. Finally, some suggested strategies were provided in order to improve the entrepreneurial orientation and employability skills of the students.