>
Fa   |   Ar   |   En
   ارزیابی اقتصادی کمباین‌های جدید مورد استفاده در برداشت گندم، مطالعه موردی استان اردبیل  
   
نویسنده تقی نژاد جبراییل ,دهقان الیاس
منبع پژوهش هاي مكانيك ماشين هاي كشاورزي - 1400 - دوره : 10 - شماره : 1 - صفحه:59 -67
چکیده    مرحله برداشت، یکی از مهم‌ترین مراحل تولید محصولات کشاورزی است. در سال زراعی 97-96، تحقیقی با هدف تعیین هزینه و درآمد کمباین داران و ارزیابی سودآوری استفاده از کمباین ها در راستای منافع کشاورزان انجام شده‌ است. در این پژوهش تعداد 49 دستگاه کمباین، شامل کمباین های رایج (جاندیر 955، جاندیر1055و کلاس اس68( وکمباین جدید نیوهلند 5080 tc در شهرستان های استان اردبیل بررسی شده‌ است. برای دستیابی به اهداف از روش بودجه بندی جزئی شامل تحلیل ارزش کنونی منافع، آزمون اقتصادی و غیراقتصادی بودن جایگزینی کمباین ها در شرایط حداقل، متوسط و حداکثر سطح برداشت شده در یک سال و تحلیل نرخ بازده نهایی(mrr) استفاده شده‌ است. نتایج نشان می‌دهد بالاترین ظرفیت کمباینی (5.14 تن در هکتار دانه) و ظرفیت مزرعه ای (1.16 ساعت در هکتار) با استفاده از کمباین نیوهلند 5080 tc به دست می‌آید. همچنین کمترین ظرفیت کمباینی مربوط به کمباین جاندیر و کلاس (به‌ترتیب با میانگین 2.16 و 2.51 تن در هکتار) بوده ‌است. در شرایط متوسط و حداکثر سطح برداشت‌شده، به ترتیب کمباین جاندیر 955 و نیوهلند5080tc نسبت به سایرکمباین ها سود بیشتر و هزینة کمتری داشته‌اند. نرخ بازده نهایی جایگزینی برای کمباین جاندیر995 با سایر کمباین ها بالاتر از64.70% و برای کمباین نیوهلند 5080 tc با سایرکمباین ها بالاتر از 60.63% و بیشتر از نرخ جایگزینی سایر کمباین ها محاسبه شده‌ است. به طور کلی مشخص شد در شرایط متوسط سطح برداشت، کمباین جاندیر 955 با میانگین درآمد خالص 981041.7 ریال در هکتار و در شرایط حداکثر سطح برداشت کمباین نیوهلند 5080tc با میانگین درآمد خالص 993578.3 ریال در هکتار نسبت با سایر کمباین ها سود بیشتری داشته است.
کلیدواژه ارزیابی اقتصادی، بودجه بندی جزئی، کمباین، گندم،
آدرس سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی اردبیل, مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی, بخش تحقیقات فنی و مهندسی, ایران, سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی کرج, موسسه تحقیقات فنی و مهندسی کشاورزی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved