پیش بینی دینداری در دانش آموزان دوره متوسطه دوم براساس سبک های تفکر و صفات شخصیتی (بررسی موردی ناحیه 2 شهر ارومیه)
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
جلیل زاده حسین ,زارعی حیدرعلی
|
|
منبع
|
علوم تربيتي از ديدگاه اسلام - 1397 - دوره : 6 - شماره : 10 - صفحه:123 -140
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، پیش بینی دینداری در میان دانش‌آموزان براساس سبک های تفکر و صفات شخصیتی آن‌هاست. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی است و جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه 2 شهر ارومیه است که در سال تحصیلی 96 1395 تحصیل می‌کردند. از میان این دانش‌آموزان، 375 نفر با روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب شده و با پرسشنامه های دینداری خدایاری‌فرد و همکاران (1388)، فرم کوتاه سبک های تفکر استرنبرگ، واگنر و زانگ (2007) و فرم کوتاه پرسشنامه صفات شخصیت گلدبرگ (1999) مورد ارزیابی قرار گرفته‌اند. برای تحلیل فرضیههای پژوهش نیز از آزمون های آماری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان استفاده شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد سبک های تفکر قانونی، قضایی، اجرایی، کلی نگر، جزیی‌نگر، سلسله‌مراتبی، سلطنتی، درونی و بیرونی با دینداری رابطه مثبت (p<0.01) و سبک های تفکر محافظه‌کار و هرج و مرج طلب با دینداری رابطه منفی و معنا داری دارند(p<0.05). از انواع صفات پنج گانه شخصیتی نیز به‌جز روان رنجوری که رابطه منفی معناداری با دینداری دارد، سایر صفات رابطه مثبت معناداری با دینداری نشان داده‌اند (p<0.01). نتایج حاصل از رگرسیون چندگانه نیز نشان می‌دهد که انواع سبک های تفکر و صفات شخصیتی توان پیش بینی دینداری را در دانش آموزان متوسطه دوم دارند (p<0.01). بنابراین نتایج تحقیق شواهدی را مبنی بر ارتباط ویژگی های مطلوب روان شناختی با متغیر دینداری فراهم کرده است.
|
|
کلیدواژه
|
دینداری، سبک های تفکر، صفات شخصیتی، ویژگی‌های روان‌شناختی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی, گروه علوم تربیتی و روان‌شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
alizarei@iaukhoy.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|