|
|
|
|
تطبیق موردی 9 بازی رایانه‌ای آموزشی با اصول و استانداردهای عمومی طراحی بازی‌های رایانه‌ای آموزشی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نصراصفهانی زهرا ,علی آبادی خدیجه ,زارعی زوارکی اسماعیل
|
|
منبع
|
مطالعات رسانه هاي نوين - 1397 - دوره : 4 - شماره : 15 - صفحه:281 -315
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر باهدف تحلیل محتوای بازی‌های رایانه‌ای آموزشی بر اساس اصول و استانداردهای عمومی طراحی بازی است. سوالات اساس این پژوهش عبارت‌اند از: 1. آیا بازی‌های رایانه‌ای آموزشی تولیدشده بر اساس استانداردهای طراحی بازی‌های رایانه‌ای جدی ساخته شده‌اند؟ 2. آیا بازی‌های رایانه‌ای آموزشی تولیدشده با عناصر و اصول عمومی طراحی بازی مطابقت دارند؟ روش پژوهش، توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. جامعه آماری این پژوهش تمام بازی‌های رایانه‌ای آموزشی تولیدشده می‌باشد. جهت انتخاب نمونه از نمونه‌گیری در دسترس استفاده‌شده است و به‌این‌ترتیب 9 بازی رایانه‌ای آموزشی انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها شامل یک چک‌لیست محقق ساخته می‌باشد. برای محاسبه ضریب پایایی در این پژوهش از روش ضریب پایایی مرکب استفاده شد و توافق 0.94 به دست آمد. این چک‌لیست دربرگیرنده مقیاس پنج‌درجه‌ای لیکرت است و داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفتند. یافته‌های پژوهش حاکی از آن است که همه بازی‌های مورد بررسی از نظر دارا بودن اصول و همچنین استانداردها در وضعیت نسبتاً مطلوب (متوسط) قرار دارند.
|
|
کلیدواژه
|
بازی‌های رایانه ای، بازی‌های رایانه ای آموزشی، اصول طراحی بازی‌های رایانه ای، استانداردهای طراحی بازی های رایانه ای
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبائی, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه علامه طباطبائی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ezaraii@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Adaptive Case Study 9 Educational Computer Games with Principles and Standards for Educational Computer Games Design
|
|
|
|
|
Authors
|
nasresfahani zahra ,aliabadi khadijeh ,zareizavaraki esmaeil
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|