|
|
|
|
The effect of technology supported brain based learning on students' academic achievement,retention level and metacognitive awareness [Teknoloji destekli beyin temelli öǧrenmenin öǧrencilerin akademik başarilari,hatirlama düzeyleri ve üstbilişsel farkindalik düzeylerine etkisi]
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
oktay s. ,çakir r.
|
|
منبع
|
journal of turkish science education - 2013 - دوره : 10 - شماره : 3 - صفحه:3 -23
|
|
چکیده
|
[no abstract available]
|
|
کلیدواژه
|
Force and motion; Metacognitive awareness; Retention; Technology supported brain based learning
|
|
آدرس
|
amasya üniversitesi,fen bilimleri enstitüsü, Turkey, amasya üniversitesi,eǧitim fakültesi, Turkey
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|