ارتباط سطح سواد سلامت با خودکارآمدی بیماران دیابتی نوع دو مراجعه کننده به کلینیک دیابت شهرستان گرگان در سال 1393

مقدمه و هدف: دیابت ، یکی از شایع ترین بیماری های مزمن متابولیک است و سواد سلامت فراتر از توانایی خواندن و نوشتن (سواد عمومی) افراد می باشد و منعکس کننده مراقبت های بهداشتی بیمار است. خودکارآمدی باوری است که فرد درمورد توانایی های خود برای اجرای رفتارها و نتایج رفتاری خود دارد. هدف این مطالعه تعیین رابطه سطح سواد سلامت با خودکارآمدی در بیماران دیابتی نوع دو مراجعه کننده به کلینیک دیابت شهرستان گرگان بوده است. مواد و روشها: در یک مطالعه توصیفی- همبستگی 100 نفر به صورت تصاد فی ساده از میان افراد مبتلا به دیابت در سال 1393 انتخاب شدند. یافته ها از طریق پرسشنامه دموگرافیک، سواد سلامت و خودکارآمدی جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش براساس آمار توصیفی(میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی ( آزمون رگرسیون خطی ، رگرسیون چندگانه و آزمون آنالیزواریانس) انجام گرفت. یافته ها : میزان سواد سلامت21.9 +86.7 به میزان مرزی و خودکارآمدی 6.13 + 18.7 به میزان متوسط بود. بین سواد سلامت با تحصیلات( p=0/01 )، شغل ( p=0/02 ) و دسترسی به منابع اطلاعاتی( p=0/01 ) ارتباط معنی داری مشاهده شد و همچنین سطح خودکارآمدی با تحصیلات ( p=0/01 )، شغل ( p=0/001 ) و دسترسی به منابع اطلاعاتی( p=0/04 ) ارتباط معنی داری داشت. به طوری که سواد سلامت با خودکارآمدی ارتباط معنی داری داشت((p<0/01,r =0/72و با افزایش سواد سلامت خودکارامدی بیشتر گردید. بحث و نتیجه گیری: سواد سلامت در مبتلایان به دیابت و خودکارآمدی آنها، نقش مهمی در پیش بینی سلامت این بیماران دارد. اهمیت و ضرورت توجه به سواد سلامت و خودکارآمدی در مداخلات آموزشی که برای ارتقای خودمراقبتی در بیماران دیابتی انجام می شود به خوبی ثابت کرده که تو جه به سطح سواد سلامت و خودکارآمدی در بیماران به عنوان عامل تاثیرگذار و ضروری به نظر می رسد.

The Relationship between Health Literacy and Self-efficacy in Patients with Type II Diabetes Admitted to Gorgan Diabetes Clinic in 2014

� Introduction : Diabetes is one of the most common chronic metabolic diseases. Health literacy is beyond onersquos reading and writing knowledge and refers to making appropriate health decisions by patients. Selfefficacy is onersquos understanding of his/her ability to control his/her behaviors and behavioral outcomes. The aim of this study was to determine the relationship between health literacy and selfefficacy in patients with type II diabetes, referring to the diabetes clinic of Gorgan, Iran.� Materials and Methods : In this descriptive, correlational study, 100 diabetic patients were selected via convenience random sling in 2014. Data were collected using questionnaires on demographic characteristics, health literacy and selfefficacy. Data were analyzed by descriptive (e.g., mean and standard deviation) and inferential statistical tests (e.g., linear regression analysis, multiple regression and analysis of variance).� Results : Health literacy and selfefficacy scores of the participants were 86.7�21.9 (borderline) and 18.7�6.139 (moderate), respectively. There was a significant relationship between health literacy and educational level (P=0.01), occupational status (P= 0.02) and access to information (P=0.01). Moreover, there was a significant relationship between selfefficacy and educational level (P=0.01), occupational status (P=0.001) and access to information (P=0.04). Also, health literacy and selfefficacy were significantly associated (r=0.72 and Plt 0.01).� Conclusion : Health literacy and selfefficacy in diabetic patients contribute to health prediction in these individuals. The importance and necessity of health literacy and selfefficacy in educational interventions for diabetic patients have highlighted the need for attention to these issues for promoting selfcare in patients.