آزمون مدل علی خود مراقبتی بر اساس حمایت اجتماعی و سواد سلامت از طریق خود کارآمدی مدیریت دیابت در بیماران مبتلا به دیابت

مقدمه و هدف: با در نظر گرفتن اهمیت و شیوع بالای بیماری دیابت به منظور ارتقا سلامت جامعه، ضرورت دارد عوامل مرتبط با خود مراقبتی این بیماران بررسی شود. لذا این پژوهش با هدف آزمون مدل علی خود مراقبتی بر اساس حمایت اجتماعی و سواد سلامت از طریق خود کارآمدی در مدیریت دیابت در بیماران مبتلا به دیابت انجام شد.مواد و روشها: جامعۀ آماری کلیه بیماران دیابتی مراجعه کننده به متخصصین غدد شهر تهران در سال1397 بود. 195 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. و به پرسشنامه های حمایت اجتماعی، سواد سلامت، خود کارآمدی در مدیریت دیابت و خودمراقبتی دیابت پاسخ دادند. داده ها با استفاده از روش مدل یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند.یافته‌ها: نتایج نشان داد سواد سلامت با خود مراقبتی (0/18= β و 0/01≥p)، حمایت اجتماعی با خود مراقبتی (0/15= β و0/05≥p)، خودکارآمدی در مدیریت دیابت با خود مراقبتی (0/39= β و01 /0≥p)، سواد سلامت و خودکارآمدی در مدیریت دیابت (0/25= β و01 /0≥p)، و نیز حمایت اجتماعی با خودکارآمدی در مدیریت دیابت (0/25= β و01 /0≥p)، رابطه مستقیم مثبت و معنی دار داشت. همچنین سواد سلامت با خود مراقبتی 0/09= β و01 /0≥p)، و حمایت اجتماعی با خود مراقبتی (0/09= β و01 /0≥p)، از طریق خودکارآمدی در مدیریت دیابت رابطه غیر مستقیم معنی دار داشت.نتیجه گیری: طبق یافته ها سواد سلامت و حمایت اجتماعی علاوه بر تاثیر مستقیم از طریق خود کارآمدی در مدیریت دیابت نیز بر رفتارهای خودمراقبتی اثر گذار بود.

Causal Model of Self-care Based on Social Support and Health Literacy Through Self-efficacy in Managing Diabetes in Diabetic Patients

Introduction: Considering the importance and high prevalence of diabetes, it is necessary to consider the factors related to selfcare in these patients in order to improve the health of the community. Regarding this, the present research was conducted to examine the causal model of selfcare based on social support and health literacy through selfefficacy in the management of diabetes among diabetic patients.Materials and Methods: This study was conducted on 190 patients with diabetes mellitus referring to the endocrinologists in Tehran, Iran, in 2018. The study population was selected through convenience sampling method. The data were collected using the Social Support, Health Literacy, SelfEfficacy in Diabetes Management, and Diabetes Selfcare Questionnaires. The data were analyzed using the structural equation modeling method.Results: The results showed significantly direct relationships between health literacy and selfcare ( beta;=0.18, P le;0.01), between social support and selfcare ( beta;=0.15, P le;0.05), between selfefficacy in the management of diabetes and selfcare ( beta;=0.39, P le;0.01) between health literacy and selfefficacy in managing diabetes ( beta;=0.25, P le;0.01), and between social support and selfefficacy in diabetes management ( beta;=0.25, P le;0.01). In addition, selfcare showed indirect relationships with health literacy (0.09= beta;, P le;0.01) and social support ( beta;=0.09, P le;0.01) through selfefficacy in the management of diabetes.Conclusion: As the findings indicated, health literacy and social support were effective not only in the management of diabetes through selfefficacy but also in selfcare behaviors in diabetic patients.