باورهای بهداشتی و رفتارهای ارتقاء سلامت در میان دانشجویان پرستاری: یک مطالعه توصیفی مقطعی چند دانشگاهی

مقدمه: دانشجویان پرستاری به عنوان افرادی که در آینده نزدیک باید رفتارهای ارتقاء سلامت را در جامعه توسعه دهند، مورد توجه می باشند. از این رو ضروی است تا عوامل مختلفی که بر این مفهوم موثر هستند بررسی قرار گیرند. لذا، این مطالعه با هدف تعیین ارتباط میان باورهای بهداشتی و رفتارهای ارتقاء سلامت در میان دانشجویان پرستاری در سال 1402 انجام گردید. روش کار: در این مطالعه مقطعی با رویکرد توصیفی-همبستگی، 350 دانشجوی پرستاری شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی به روش نمونه گیری سهمیه ای و دردسترس از سه دانشگاه علوم پزشکی تهران، شهید بهشتی و ایران مورد بررسی قرار گرفتند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اطلاعات جمعیت شناختی، اعتقادات بهداشتی ویس فلد، کیرست و بروک (1990) و پرسشنامه سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت والکر (hplp) استفاده گردید.یافته‌ها: میانگین نمره باورهای بهداشتی 8/69 ±130/15 و میانگین نمره رفتارهای ارتقاء سلامت 6/05 ±117/02 بود. میان دو متغیر اصلی پژوهش بر اساس ضریب همبستگی پیرسون، ارتباط معناداری بدست نیامد(p=0.562, r=0.03).نتیجه گیری: بر اساس یافته های حاصل، دانشجویان پرستاران دارای سطح متوسطی از باورهای بهداشتی و ارتقاء سلامت هستند. لذا ضروری است  تا مدیران حوزه سلامت و آموزش دانشگاهی، الگوهای ارتقاء سلامت در دوران تحصیل دانشجویان را بیشتر از قبل مورد توجه قرار داده و ترویج نمایند. همچنین توصیه می گردد مطالعات آتی با رویکرد کیفی پیرامون باورهای بهداشتی دانشجویان پرستاری انجام گردد.

relationship between health beliefs and health-promoting behaviours among nursing students: a multi-universities cross-sectional study

introduction: nursing students will develop health-promoting behaviors in society shortly. therefore, it is necessary to examine various factors affecting this concept. therefore, this study aimed to determine the relationship between health beliefs and health-promoting behaviors among nursing students in 2023.methods: in this cross-sectional study using a descriptive-correlational approach, 350 undergraduate nursing students were recruited by quota and convenience sampling from three universities of medical sciences (tehran, shahid beheshti, and iran). the data were collected via a demographic information questionnaire, the health beliefs index (weissfeld, kirscht, & brock, 1990), and walker’s health-promoting lifestyle questionnaire (hplp).results: the average score of health beliefs was 130.15 ± 8.69, and the average score of health-promoting behaviors was 117.02 ± 6.05. there was no significant relationship between the two research variables based on pearson’s correlation coefficient (p=0.562, r=0.03).conclusion: the nursing students have average health beliefs and health promotion. therefore, those in charge of health and university education should pay more attention to and promote health promotion models during students’ education. moreover, future studies should adopt a qualitative approach to examine nursing students’ health beliefs.