رابطه علی ﺳﺒﮏ‌ﻫﺎی دﻟﺒﺴﺘﮕﯽ با نشخوار فکری در نوجوانان دارای رفتارهای خودآسیبی: نقش میانجی ترومای کودکی

مقدمه: سبک‌های دلبستگی یکی از متغیرهای مهم در سلامت روان نوجوانان هستند که می‌توانند با طیف وسیعی از مشکلات روانشناختی مانند افکار و رفتار خودآسیبی مرتبط باشند. هدف از پژوهش حاضر بررسی روابط علی ﺳﺒﮏ ﻫﺎی دﻟﺒﺴﺘﮕﯽ با نشخوار فکری با نقش میانجی ترومای کودکی، در نوجوانان خودآسیب رسان بود. روش کار: روش مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی (معادلات ساختاری) بود. جامعه آماری شامل کلیه داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺧﺘﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ ﻣﺪارس دوﻟﺘﯽ ﺷﻬﺮ ﮐﺮج در سال تحصیلی 1401-1402 بود که از بین آنها با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله، در نهایت تعداد 200 نفر به عنوان نمونه نهایی، پرسشنامه رفتارهای خود آسیب رسان سانسون، ترومای دوره کودکی برنستاین، مقیاس دلبستگی هازان و پاسخ‌های نشخواری نولن را تکمیل نمودند. اطلاعات به دست آمده به روش مدل یابی معادلات ساختاری و با کمک نرم افزار spss-24 و amos-23 تجزیه و تحلیل گردید. یافته‌ها: نتایج نشان داد مدل پیش بینی نشخوار فکری براساس ﺳﺒﮏ ﻫﺎی دﻟﺒﺴﺘﮕﯽ با نقش میانجی ترومای کودکی از برازش مناسبی برخوردار است و نشخوار فکری براساس ﺳﺒﮏ ﻫﺎی دﻟﺒﺴﺘﮕﯽ با نقش میانجی ترومای کودکی در نوجوانان خودآسیب رسان قابل پیش بینی است. نتیجه گیری:  می‌توان گفت که میان سبک‌های دلبستگی با نشخوار فکری ارتباط وجود دارد که در این میان تروماهای کودکی به عنوان واسطه این ارتباط را تسهیل می‌کنند. با بهره گیری از نتایج به دست آمده می‌توان با تشکیل کلاس و کارگاه‏های آموزشی، به تبیین و درمان ﺳﺒﮏ ﻫﺎی دﻟﺒﺴﺘﮕﯽ و ترومای کودکی در جهت کاهش بروز رفتارهای خودآسیب رسان نوجوانان از طریق کاهش نشخوار فکری پرداخت. 

causal relationship between attachment styles and rumination in teenagers with self-injurious behaviors: mediating role of childhood trauma

introduction: attachment styles are one of the essential variables in the mental health of adolescents, which can be related to a wide range of psychological problems, such as self-injurious thoughts and behavior. the purpose of this study was to investigate the causal relationship between attachment styles and rumination with the mediating role of childhood trauma in self-injurious adolescents.methods: the method used in the current study was descriptive (correlation (structural equations)). the statistical population included all female students of the middle section of public schools in karaj city in the academic year 2022-2023, from which cluster sampling was used. after several stages (screening), 200 people as the final sample completed the questionnaires of sansone’s self-injurious behaviors, bernstein’s childhood trauma, hazan’s attachment scale, and nolen’s rumination responses. the information was obtained by structural equation modeling and was analyzed with the help of spss-24 and amos-23 software.results: the findings showed that the prediction model of rumination based on attachment styles with the mediating role of childhood trauma has a good fit, and rumination can be predicted based on attachment styles with the mediating role of childhood trauma in self-harming teenagers.conclusion: it can be said that there is a relationship between attachment styles and rumination, in which childhood traumas facilitate this relationship as a mediator. taking advantage of the obtained results, it is possible to explain and treat childhood trauma and attachment styles by forming classes and workshops to reduce the occurrence of self-harming behaviors in adolescents by reducing rumination.