مقایسه اثربخشی بازی درمانی با رویکرد ایفای نقش و برنامه درمانگری کندال بر روی ترس کودکان

مقدمه: ترس‌های دوران کودکی یکی از رایج‌ترین مشکلات روانشناختی دوران کودکی است که باید به موقع تشخیص و مورد درمان قرار گیرد. هدف از اجرای این پژوهش، مقایسه اثربخشی بازی درمانی و برنامه درمانگری کندال بر ترس کودکان دختر بود. روش کار: این پژوهش به روش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل اجراء شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دختران مبتلا به ترس مقطع اول و دوم ابتدایی شهر اصفهان در سال 1401 1400 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله‌ای، 45 نفر انتخاب شده و به صورت تصادفی به سه گروه بازی درمانی، برنامه درمانگری کندال و گروه کنترل تقسیم شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه ترس کودکان اولندیک و جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارspss 24  با روش تحلیل واریانس مکرر استفاده شد. یافته‌ها: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که نمره مقیاس کلی ترس در هر دو گروه بازی درمانی و گروه کندال هم در پس‌ آزمون و هم در مرحله پیگیری به صورت معناداری کاهش یافته است(p<0.0001)، اما به نظر می رسد که بازی درمانی از درمان کندال در در کاهش ترس کودکان اثربخشی بیشتری دارد. نتیجه‌گیری: می‌توان گفت که بازی درمانی و درمان کندال از جمله روان‌درمانی های موثر جهت کاهش ترس‌های کودکان دختر می‌باشند. بنابراین جهت درمان اختلالات اضطرابی در کودکان و بهبود بهداشت روانی آنها، متخصصان سلامت روان می‌توانند از این درمان‌ها به ویژه بازی درمانی بهره ببرند.

comparing the effectiveness of play therapy with the role playing approach and kendall therapy program on the fear of children

introduction: childhood fears are one of the most common childhood psychological problems that must be diagnosed and treated in time. the purpose of this research was to compare the effectiveness of play therapy and the kendall therapy program on the fear of female children. methods: this research was conducted quasi experimental with a pre test, post test and follow up plan with a control group. the statistical population of this research included all girls suffering from fear in the first and second grade of elementary school in isfahan city in 2021 2022. using a multi stage random sampling method, 45 people were selected and randomly assigned to three groups of play therapy, therapy program kendall and the control group were divided. to collect data, ollandik’s children’s fear questionnaire (1983) was used and to analyze the data, spss 24 software was used with repeated analysis of variance. results: the results of the research showed that the overall score of the fear scale in both the game therapy group and the kendall group decreased significantly in both the post test and the follow up phase (p<0.0001), but it seems that the game treatment is more effective than kendall’s treatment in reducing children’s fear. conclusion: it can be said that play therapy and kendall therapy are effective psychotherapies to reduce the fears of female children. therefore, in order to treat anxiety disorders in children and improve their mental health, mental health professionals can benefit from these treatments, especially play therapy.