>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی و درمان شناختی رفتاری بر سبک رابطه دلبستگی و کیفیت مراقبت مادرانه در مادران دارای کودک دبستانی یا پیش دبستانی  
   
نویسنده حقیری سمانه ,مولایی حمید ,خسروپور فرشید
منبع پرستاري كودكان - 1403 - دوره : 10 - شماره : 4 - صفحه:31 -40
چکیده    مقدمه: مادران نیاز به مهارت های روان شناختی مرتبط با فرزند پروری برای کودکان دارند. هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر دل بستگی و درمان شناختی- رفتاری بر سبک رابطه دل بستگی و کیفیت مراقبت مادرانه در مادران دارای فرزند پیش دبستانی یا دبستانی بود. روش کار: پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل مادران مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر تهران در سال 1401 بودند. به روش نمونه گیری در دسترس 60  نفر مادر انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (درمان مبتنی بر دل بستگی و درمان شناختی-رفتاری) و یک گروه گواه جایگزین شدند (هرگروه 20 نفر). مشارکت کنندگان با فرم اطلاعات جمعیت شناختی و پرسش نامه های: روابط میانی دل بستگی (kcaq) هالپرن (2006) و کیفیت مراقبت مادرانه قربانی(1390) مورد ارزیابی قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با آزمون های آماری تحلیل کوواریانس با بسته آماری spss-26  استفاده شد.یافته ها : نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که با وجود عدم تفاوت معناداری بین دو روش درمانی (0/166p). از میان دو مداخله ذکر شده فقط درمان مبتنی بر دل بستگی منجر به بهبود کیفیت مراقبت مادرانه شد (0/01>p). نتیجه گیری: درمان مبتنی بر دل بستگی و درمان شناختی- رفتاری روش های مناسب در بهبود سبک روابطه دل بستگی و  درمان مبتنی بر دل بستگی روش مناسبی در به بهبود کیفیت مراقبت مادرانه هستند. با توجه به اقتضای شرایط از درمان های مطرح شده  می توان استفاده کرد.
کلیدواژه درمان مبتنی بر دلبستگی، درمان شناختی رفتاری، سبک رابطه دل‌بستگی، کیفیت مراقبت مادرانه، کودک
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند, گروه روانشناسی, ایران
پست الکترونیکی khosropoor.f59@gmail.com
 
   comparing the effectiveness of attachment-based therapy and cognitive-behavioral therapy on the style of attachment relationship and the quality of maternal care in mothers with elementary school or preschool children  
   
Authors haghiri samane ,molayi hamid ,khosropour farshid
Abstract    introduction: mothers need psychological skills related to raising children. the purpose of the present study was to compare the effectiveness of attachment-based therapy and cognitive-behavioral therapy on attachment style and quality of maternal care in mothers with preschool or elementary school children.method: the present study is semi-experimental with pre-test, post-test, and design with a control group. the statistical population included mothers referred to counseling centers in tehran in 1401. for this research, 60 mothers were selected by the available sampling method and randomly divided into two experimental groups (empathy-based therapy and cognitive-behavioral therapy) and a control group (20 people in each group). the participants were evaluated with the demographic information form and halpern’s (2006) middle attachment relationships questionnaire (kcaq) and the quality of maternal care of the victim (2013). spss -26 statistical package was used to analyze the data by covariance.result: the results of covariance analysis showed that despite the lack of significant difference between the two treatment methods (p< 0.166), there is a significant difference between the scores of attachment-based therapy and cognitive-behavioral therapy with the evidence group on the attachment relationship style (p< 0.001). among the two mentioned interventions, only the attachment-based treatment led to an improvement in the quality of maternal care (p< 0.01).conclusion: attachment-based therapy and cognitive-behavioral therapy are suitable methods for improving attachment style and attachment-based therapy are suitable methods for improving the quality of maternal care. according to the requirements of the conditions, the mentioned treatments can be used.
Keywords attachment-based therapy ,cognitive behavioral therapy ,maternal care gift ,mother-child relations ,childhood
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved