مدل ساختاری مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سلامت روان مادران: نقش میانجی گری هوش هیجانی

مقدمه: کودکان سرمایه های ملی و انسانی کشور هستند. لذا سلامت روانشناختی و بررسی ابعاد روانی آنها از اهمیت بالایی بر خوردار است در این بین نقش والدین در این زمینه غیر قابل انکار است. هدف از پژوهش آزمون مدل ساختاری مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سلامت روان مادران با توجه نقش میانجی گری هوش هیجانی بود. روش: این پژوهش از لحاظ هدف بنیادین و کمی و از نوع نوصیفی همبستگی و مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان دارای تشخیص مشکلات رفتاری پیش از دبستان استان قم درسال تحصیلی 1401-1402 بودند. از میان جامعه مذکور نمونه ای برابر با 385 مادر که خود داوطلب همکاری بودند به روش نمونه‌گیری در دسترس به پژوهش وارد شدند. از پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان (quay and peterson)، پرسشنامه هوش هیجانی  (bar-on)و پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد. داده ها به روش ماتریس همبستگی و مدل یابی معادلات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها : نتایج نشان داد که شاخص های مدل پیشنهادی از برازش قابل قبولی برخوردار هستند. مسیر سلامت روان به مشکلات رفتاری (β = -0.294, p = 0.000)، مسیر سلامت روان به هوش هیجانی (β = 0.570, p = 0.000) و مسیر هوش هیجانی به مشکلات رفتاری (p = 0.000), β = -0.367 گزارش می شود. همچنین نقش میانجی هوش هیجانی در سطح 0/95 اطمینان مورد تایید قرار گرفت. نتیجه گیری: سلامت روان مادران اثرات معنادار بر هوش هیجانی و  مشکلات رفتاری کودکان دارد لذا توصیه می شود سهم متغیرهای فوق در ارزیابی، تشخیص و درمان مهم قلمداد شده و سازمان های مرتبط برنامه های پیشگیرانه احتمالی را در نظر گیرند.

structural model of children's behavioral problems based on mothers' mental health: the mediating role of emotional intelligence

introduction: children are the national and human capital of the country. therefore, psychological health and the examination of their psychological aspects are of great importance, meanwhile, the role of parents in this field is undeniable. the purpose of the research was to test the structural model of children’s behavioral problems based on mothers’ mental health, considering the mediating role of emotional intelligence.method: this research was fundamental and quantitative in terms of objective and semi-quasi-correlation and structural equation modeling. the statistical population of this research included all children diagnosed with behavioral problems before elementary school in qom province in the academic year 1401-1402. a sample of 385 mothers, who volunteered to cooperate, were included in the research from among the mentioned society. children’s behavioral problems questionnaire (quay and peterson), emotional intelligence questionnaire (bar-on), and general health questionnaire (ghq) were used to collect information. the data were analyzed by correlation matrix method and structural equation modeling.result: the results showed that the indicators of the proposed model have an acceptable fit. the path of mental health to behavioral problems (β = -0.294, p = 0.000), the path of mental health to emotional intelligence (β = 0.570, p = 0.000), and the path of emotional intelligence to behavioral problems (p = 0.000), β = -0.367) is reported. also, the mediating role of emotional intelligence was confirmed at a confidence level of 0.95. conclusion: mothers’ mental health has significant effects on children’s emotional intelligence and behavioral problems, so it is recommended that the contribution of the above variables in assessment, diagnosis, and treatment is considered important, and related organizations should consider possible preventive programs.