تاثیر موسیقی‌درمانی مبتنی بر فعالیت‌های ریتمیک بر ادراک دیداری حرکتی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم

مقدمه: از جمله مشکلات کودکان دارای اختلال طیف اوتسیم وجود نابهنجاری در پردازش‌های حسی و اختلالات ادراکی حرکتی است که می‌توانند زمینه‌ساز ایجاد مشکلات رفتاری بسیاری در این گروه از کودکان شود. این پژوهش با هدف تاثیر موسیقی‌درمانی مبتنی بر فعالیت‌های ریتمیک بر ادراک دیداری حرکتی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم انجام گرفت.روش‌: طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی، از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم مراجعه کننده به مراکز نگهداری از کودکان اوتیسم شهر تهران در سال 1398-1397 بود که از این میان تعداد 30 کودک پسر سنین 12-6 سال مبتلا به اختلال اوتیسم مراجعه کننده به مرکز اوتسیم دوم آوریل شهر تهران، به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و به دو گروه 15 نفره (آزمایش و کنترل) تقسیم شدند. گروه آزمایش با استفاده از برنامه موسیقی‌درمانی مبتنی بر فعالیت‌های ریتمیک طی 15 جلسه 45 دقیقه‌ای و 3 روز در هفته تحت آموزش قرار گرفتند.نتایج: نتایج تحلیل داده‌ها نشان داد که موسیقی‌درمانی مبتنی بر فعالیت‌های ریتمیک به طور معنی‌داری منجر به افزایش و نمرات خرده مقیاس هماهنگی حرکتی چشم (140/074=f و 0/001 =p)، شکل و زمینه (14/921=f و 0/001 =p)، ثبات شکل (22/818=f و 0/001 =p)، وضعیت در فضا (44/524=f و 0/001 =p) و همچنین روابط فضایی (7/685=f و 0/001 =p) متغیر مهارت‌های ادراک دیداری حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل گردید.نتیجه‌گیری: فعالیت‌های ریتمیک همراه با موسیقی به عنوان یکی از روش‌های فعال و در دسترس اثرات مثبت و موثری را بر مهارت‌های ادراک دیداری حرکتی کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم برجای گذاشته و می‌توان از این برنامه در راستای ارتقای مهارت‌های ادراک دیداری حرکتی این گروه از کودکان استفاده نمود.

The effect of music-therapy based on rhythmic activities on visual motor perception of children with autism spectrum disorder

Introduction: Among the problems of children with autism spectrum disorder is the presence of abnormalities in sensory processing and perceptual movement disorders that can cause many behavioral problems in this group of children. The aim of this study was to investigate the effect of musicbased therapy on rhythmic activity on visual visual perception of children with autism spectrum disorder. Method: The present quasiexperimental research design was pretestposttest with control group. The statistical population of the study included all children with autism who were referred to childcare centers for autism in Tehran in 13981397, of which 30 boys aged 126 years with autism were referred to the Autism Second Center In April, Tehran was selected by targeted sampling method and divided into two groups of 15 people (experiments and controls). The experimental group was trained using a rhythmic activitybased music therapy program during 15 sessions of 45 minutes and 3 days a week, and the research data were collected using the Frostig visual perception test and by descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential ( Multivariate covariance analysis) was analyzed using SPSS.V.22 software.Results: The results of data analysis showed that musictherapy based on rhythmic activities significantly increased and scores of eye motor coordination subscale (F = 07.07, P = 0.001), shape and background (F = 14.921). P = 0.001, shape stability (P = 0.828, P = 0.001), position in space (P = 4442, P = 0.001) as well as spatial relationships (F = 7.685). P = 0.001 The variables of motor visual perception of children with autism were tested in the control group compared to the control group.Conclusion: Rhythmic activities with music as one of the active and available methods have positive and effective effects on the motor visual perception skills of children with autism and this program can be used to improve the motor visual perception skills of this group of children Showed.