تاثیر بحث گروهی بر تعارضات مادر- فرزند بستری در بخش های روانپزشکی کودکان

مقدمه : والدین عامل تاثیرگذار بر کیفیت دریافت مراقبت و درمان کودک در بخشهای روانپزشکی هستند و تعارضات مادر فرزند بر پیش آگهی درمان تاثیرات بسزایی دارد.روش : در یک کارازمایی بالینی شاهد دار تصادفی 64 زوج مادر فرزند مراجعه کننده به بخشهای روانپزشکی کودک بیمارستان نور اصفهان در سال 1399 مشارکت داشتند. گروه مداخله در هشت جلسه 90 دقیقه ای بحث گروهی تعارضات والد فرزند شرکت کردند؛ در گروه کنترل مداخله انجام نشد. میزان تعارض والد فرزند قبل ویکماه بعد از مداخله با مقیاس استاندارد تعارض والد فرزند اشتراوس اندازه گیری شد.یافته ها: نمره تعارضات مادران قبل از آموزش در گروه مداخله 9/33 ± 39 و در گروه کنترل 6/38 ± 38/15بود که تفاوت معناداری نداشت(0/05< p). یکماه بعد ، میانگین این نمرات گروه مداخله 5/58 ± 31/09و گروه کنترل 6/46 ± 40/34بود که تفاوت معنادار داشت (0/001>p). نمره تعارضات فرزندان قبل از آموزش در گروه مداخله 8/59 ±46/15و در گروه کنترل 6/18 ± 46/60بود که تفاوت معناداری نداشت (0/05< p). یکماه بعد ، میانگین این نمرات گروه مداخله 8/79 ± 39/15و گروه کنترل 4/92 ± 45/34بود که تفاوت معنادار داشت (0/05>p).نتیجه گیری: بحث گروهی بر تعارضات مادرفرزند بستری در بخش های روانپزشکی کودک موثر بود. بنابراین این شیوه و محتوای آموزشها می تواند در کنترل تعارضات موثر باشد و پیشنهاد میشود در برنامه آموزشی بیماران مورد توجه قرار گیرد.

The effect of group discussion on mother-child conflicts admitted to child psychiatric wards

Introduction: Parents are a factor in the quality of child care and treatment in psychiatric wards, and motherchild conflicts have a significant impact on the prognosis of treatment.Method: In a randomized controlled clinical trial, 64 motherchild couples referred to the child psychiatric wards of Noor Hospital in Isfahan in 2020 participated. The intervention group participated in eight 90minute sessions of group discussion of parentchild conflicts; No intervention was performed in the control group. The parentchild conflict was measured before and one month after the intervention with the standard parentchild conflict scale of Strauss.Results: The score of motherschr('39') conflicts before training was 39.00 ± 9.33 in the intervention group and 38.15 ± 6.38 in the control group, which was not significantly different (p <0.05). One month later, the mean scores of the intervention group were 31.09 ± 5.58 and the control group was 40.34 ±6.46 which had a significant difference (p <0.001). The score of childrenchr('39')s conflicts before training was 46.15 ± 8.59 in the intervention group and 46.60 ± 6.18 in the control group, which was not significantly different (p <0.05). One month later, the mean scores of the intervention group were 39.15. 8.79 and the control group was 45.34 ±4.92, which was significantly different (p <0.05).Conclusion: Group discussion was effective on motherchild conflicts admitted to child psychiatric wards. Therefore, this method and content of the training can be effective in controlling conflicts and it is recommended to be considered in the patient education program.