تجارب خودمراقبتی معنوی در نوجوانان : یک مطالعه کیفی

مقدمه: نوجوانی دوره ای از آگاهی و جستجو برای تقویت عقاید می باشد که از نظر رشد عقاید معنوی حساس ترین دوره زندگی می باشد. رفتارهای معنوی به عنوانی یکی از مولفه های مهم سلامت روان نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و هویت آنها دارد. لذا این مطالعه با هدف بررسی تجارب خودمراقبتی معنوی نوجوانان صورت گرفت.روش : این مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل محتوی بر روی 14 نوجوان 2014 سال شهر گرگان در سال 1396 با روش نمونه گیری مبتی برهدف انجام شد. جمع آوری اطلاعات با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته از اسفند97 تا اردیبهشت 98 انجام شد. مصاحبه‌ها پس از ضبط، بلافاصله به شکل متن نوشته شدند. آنالیز داده ها هم زمان با جمع آوری آنها با استفاده از روش تحلیل محتوی هدایت شده صورت گرفت.یافته ها: از تحلیل داده ها تعداد 252 کد اولیه در زمینه تجارب معنوی نوجوانان استخراج گردید. این کدها پس از تحلیل در 5 طبقه اصلی (خودکنترلی، استمداد ازخدا، قرب الهی، انجام فرایض دینی و فعالیت های شخصی) و 16 زیرطبقه قرار گرفت.نتیجه گیری: تجارب خودمراقبتی معنوی یا همان اعمال خودمراقبتی معنوی که شامل طبقات فرعی فرایض دینی، فعالیت های شخصی،‌ خودکنترلی، استمداد از خدا و قرب الهی بود در نوجوانان موجب نزدیکی و انس با خدا و تحمل سختی ها و مشکلات و ارتقای سلامت روان می گردد. علاوه بر موارد فوق نوجوانان ذکر نمودند که انجام فعالیت های معنوی مانع سوگیری آنان به رفتارهای پرخطر می شود. لذا لازم است مسئولین و معلمان مدارس با درک نیازهای معنوی نوجوانان شرایط لازم را برای فعالیت های معنوی نوجوانان فراهم آورند

Self-Spiritual experiences in adolescents: A qualitative study

Introduction: Adolescence is a period of awareness and searches for reinforcement of beliefs, which is the most sensitive period in the development of spiritual beliefs. Spiritual behaviors as an important component of mental health play an important role in shaping their personality and identity. The purpose of this study was to investigate the spiritual experiences of adolescents.Methods: This qualitative study was carried out a content analysis approach on 14 adolescents aged 1420 Gorgan city in 2019 using the purposive sampling method. Data was collected through semistructured interviews from March 2019 to May 2019. The interviews were transcribed immediately after the recording. Data were analyzed simultaneously with qualitative guided content analysis. Results: From the data analysis, 252 initial codes were extracted in the context of adolescent spiritual experiences. These codes are then analyzed in the following categories (self Control, Appeal from God, Proximity to God, performing religious practice, and personal activities) were used. Conclusion: Self Spiritual experiences or Spiritual selfcare practices included subclasses of doing religious beliefs, personal activities, selfcontrol, Godgiven help, and divine closeness in adolescents cause closeness and Intimacy with God, enduring hardships, difficulties, and promoting mental health. In addition to the above, adolescents mentioned that doing spiritual activities hinders their bias toward highrisk behaviors. Therefore, it is necessary for school authorities and teachers to understand the spiritual needs of adolescents and to provide the necessary conditions for adolescent spiritual activities.