بخشش به عنوان تعدیل کننده رابطه بین بدرفتاری دوران کودکی و همدلی در دختران نوجوان

مقدمه :ظرفیت همدلی کردن که به سازگاری مربوط است با افزایش سن بیشتر می شود و معمولاً در دختران بیشتر است. اما بدرفتاری دوره کودکی عاملی است که می تواند آن را به خطر بیاندازد. تحققیات نشان داده که بخشش می تواند این اثر را کاهش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی اثر تعدیل کنندگی بخشش در رابطه بین بدرفتاری دوران کودکی و همدلی در دختران نوجوان بود. روش : این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی می باشد که در سال 1395 انجام شد. شرکت کنندگان این پژوهش شامل 249 نفر از دانش آموزان دختر مدارس متوسطه شهر خرم آباد بودند، که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل؛ پرسشنامه خودگزارشی کودآزاری (casrs)، مقیاس بخشش هارتلند (hfs) و مقیاس همدلی (bes) بود. داده های حاصل از اجرای پرسشنامه ها با استفاده از رگرسیون سلسله مراتبی تعدیلی به منظور بررسی توان تعدیلی متغیر بخشش تحلیل شدند.یافته ها : یافته ها نشان داد بین بدرفتاری دوران کودکی و همدلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (0/001 p< 0/07 =r). همچنین، یافته های تحلیل رگرسیون تعدیلی، نقش تعدیل گر بخشش در رابطه بین بدرفتاری دوران کودکی و همدلی دختران نوجوان را مورد تایید قرار داد ( p<0.001، 15/45 = deltaf). نتیجه گیری : بر اساس نتایج می توان گفت که بدرفتاری دوران کودکی عامل مهمی در همدلی است که بخشش تاثیر آن را کمتر می کند. بنابراین، این مطالعه شواهدی برای نقش تعدیل گری بخشش در رابطه بین بدرفتاری دوران کودکی و همدلی دختران نوجوان فراهم می آورد.

Forgiveness as a moderator of the relation between childhood maltreatment and Empathy in girls adolescent

Introduction: The capacity for empathy, which generally increases with age and is more developed in girls than in boys, has been associated with psychological adjustment in children. ehildhood maltreatment is a wellknown risk factor for poor health, and recent research has suggested that the emotionfocused coping process of forgiveness may help mitigate these effects. The purpose of the current study was to explore the moderating effect of Forgiveness on the relationship between childhood maltreatment and empathy in girls adolescent.Methods: This descriptive correlational study was conducted in 2016. In this study, at first we selected 249 students in khoramabad, Iran. Then the students completed Child Abuse Self Report Scale, and Heartland Forgiveness Scale (HFS; Thompson et al., 2005), and Basic Empathy Scale. Data were analyzed using hierarchical linear modeling.Results: Results reveal that there is a significant relationship childhood maltreatment and empathy (r = .70, p<0.001). Forgiveness was also a moderator in the relationship between childhood maltreatment and empathy ( Delta;F = 15.45, p<0.001).Conclusions: Thus, this study provides preliminary support for forgiveness as a moderator of the relationship between childhood maltreatment and empathy in girls adolescent.