سنجش شاخص دستیابی به فناوری و نوآوری در ایران در مقایسه با کشورهای جهان

بررسی‌ها نشان می‌دهد که فعالیت‌های مربوط به توسعه فناوری و نوآوری، به عنوان پیشران‌های اصلی رشد اقتصادی محسوب می‌شود. هدف از این مقاله معرفی شاخص جهانی نوآوری (gii) و شاخص دستیابی به فناوری (tai) و بررسی وضعیت ایران در این شاخص‌هاست. در شاخص جهانی نوآوری، کشورمان در سال 2014، رتبه 120 را کسب کرده است. آنچه از مطالعه گزارش‌های پیشین شاخص جهانی نوآوری به دست می‌آید نشان می‌دهد که کشورمان نتوانسته جایگاه خود را حفظ یا بهبود بخشد. شاخص جهانی نوآوری از ترکیب 21 متغیر اصلی تشکیل شده است که کشورمان در متغیرهای آموزش عالی، تحقیق و توسعه، خلق دانش و زیرساخت عمومی از وضعیت بهتری نسبت به سایر متغیرها برخوردار است. در متغیرهای محیط سیاسی، تجارب و رقابت، انتشار دانش و آثار دانش، کمترین امتیاز را در بین سایر متغیرها کسب کرده است. به عبارت دیگر، کشورمان در ارکان ورودی خصوصاً در بخش آموزش عالی از جایگاه نسبتاً خوبی برخوردار است اما در ارکان خروجی وضعیت مطلوبی ندارد. شاخص دیگر شاخص دستیابی به فناوری است، این شاخص شامل ایجاد فناوری جدید، انتشار نوآوری‌های جدید، انتشار نوآوری‌های قدیمی و مهارت‌های انسانی است که در این شاخص در گروه کشورهای متوسط قرار گرفته‌ایم. مطالعه شاخص‌های ترکیبی نشان می‌دهد سیاستگذاران باید توجه بیشتری برای بهبود شرایط نوآوری داشته باشند تا یافته‌های علمی و نتایج تحقیقات و نوآوری و خلق ثروت برای اجتماع ایجاد شود.

Measuring of Technology and Innovation Index in Iran Compared with other Countries

Studies show that activities related to technology development and innovation are the main factors of economic growth. The purpose of this article is to introduce the Global Innovation Index (GII) and technology achievement index (TAI) and to evaluate Iran in these indicators. Our country has earned 120 through GII ranking in 2014. Previous studies reported of global innovation index show that our country has not been able to improve its position. Global Innovation Index is made up of 21 main variables that our country in the variable of higher education, research and development, knowledge creation and public infrastructure is better than other variables. It earned the lowest score In variables of political environment, experience and competitive, knowledge dissemination and knowledge in comparison with other variables. It means our country has good position in Input Components especially in high education but in Components of output has not good condition. Another indicator is access to technology; this index includes the creation of new technologies, release new innovations, diffusion of old innovations and human skills that in this indicator are member of intermediate these countries. Studying Composite indicators show that policymakers should pay more attention to improve innovations until creation results of research and innovation for community.