|
|
تعیین اولویتهای اکتساب فناوری در یک سازمان صنعتی، مطالعه موردی شناورهای کلاس متوسط
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اثباتی حسین ,طباطباییان سید حبیب الله
|
منبع
|
رشد فناوري - 1394 - دوره : 11 - شماره : 42 - صفحه:2 -12
|
چکیده
|
حدود 3000 کیلومتر خطوط ساحلی، دسترسی به دریا در شمال و جنوب کشور، دسترسی به آبهای آزاد (اقیانوس هند)، از جمله مزیتهای مهم جغرافیایی کشور در حوزه دریایی بوده و سبب شده صنایع دریایی دارای جایگاه ویژهای در اقتصاد کشور باشد. صرفه اقتصادی ترانزیت دریایی و بهرهبرداری حداکثری از منابع دریا، ضرورت جایگزینی شناورهای فرسوده چوبی با شناورهای لندینگکرافت را دو چندان نموده است. بدین منظور مهمترین اهداف این تحقیق توسعه حمل و نقل دریایی و ترانزیت کالا و دستیابی به توانمندی تولید شناورهای لندینگ کرافت میباشد. سرمایهگذاران و تامینکنندگان شناور در تصمیمگیری نحوه تامین، با دو سوال روبرو هستند 1) اولویت سرمایهگذاری براساس کدام روش اکتساب است؟ و2) توانمندی صنعت نسبت به روش انتخاب شده در چه سطحی قرار دارد؟ این تحقیق ابتدا با تعاریفی از فناوری و انتقال فناوری، زوایای مختلف فرایند اکتساب فناوری، از شناسایی، انتخاب، انتقال، بهرهبرداری و اشاعه را مورد بررسی قرار داده است. مدلهای تصمیمگیری ارایه شده توسط آقایان لیتل و فورد شناسایی و براساس دادههای فوق مدلی برای تحقیق ارایه شده است. در اولین گام سازماندهی و ساختار اجرایی پروژه اکتساب تعیین و تقسیم وظایف اعضا صورت گرفت. ارزیابی توانمندی صنعت و شناسایی و ارزیابی تامینکنندگان از مهمترین فعالیتهای گام دوم بوده است. دادههای حاصله به وسیله مدل فورد مورد بررسی قرار گرفت. این پارامترها، تصویری شفاف برای تصمیمگیری مناسب مدیران ارشد ایجاد نمود و اقدامات لازم برای اکتساب شناورهای لندینگ کرافت از طریق همکاری مشترک صورت پذیرفت و در انتها مزایا و معایب نحوه دستیابی، توسعه درونزا و انتقال، مورد بررسی قرار گرفته است.
|
کلیدواژه
|
انتقال فناوری ,انتخاب فناوری ,فرایند تصمیم گیری ,توسعه فناوری ,Technology Transfer ,Technology Selection ,Decision Making Process ,Technology Development
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
taba@tsi.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|