|
|
تبیین فلسفی نقش اراده در شکلگیری شخصیت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بشیری ابوالقاسم
|
منبع
|
حكمت اسلامي - 1403 - دوره : 11 - شماره : 2 - صفحه:93 -111
|
چکیده
|
روانشناسان شخصیت عوامل گوناگونی را در شکلگیری شخصیت موثر میدانند. از جمله عوامل کلیدی اراده خود انسان است. هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی نقش فعل ارادی در شکلگیری شخصیت است. برای دستیابی به این هدف، از روش عقلی استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد که «فعل ارادی» فعلی است که حُبّ یا بغض فاعل در انجام آن نقش اساسی دارد. همچنین شرط اثربخشی فعل ارادی بر شکلگیری شخصیت، قرین بودن آن با لذت یا الم است. این شرط هم شامل رفتارهای جوارحی و هم رفتارهای جوانحی میشود. همچنین یافتهها نشان داد که مولفههای اصلی شخصیت (یعنی شناختها و گرایشها) دارای مراتبند. در نتیجه شخصیت سطوحی دارد. همه این سطوح شخصیت فعلیت ندارد و فقط شناختها و گرایشهای حسی در صورت سالم بودن دستگاههای حسی فعلیت دارند و بقیه سطوح عمدتاً بالقوهاند و فعلیت پیدا کردن آنها نیاز به تعلیم و تربیت و کسب مهارتهای لازم دارد. انسان تنها با رفتارهای ارادی و با تمرین و تلاش پیگیر و ریاضتهای نفسانی دشوار میتواند ظرفیتهای بینشی و گرایشی خود را شکوفا سازد و شخصیت خود را شکل دهد.
|
کلیدواژه
|
اختیار، اراده، فعل ارادی، شکلگیری شخصیت
|
آدرس
|
موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی, گروه روانشناسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
a.bashiri13401340@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
philosophical explanation of the role of will in personality development
|
|
|
Authors
|
bashiri abolghasem
|
Abstract
|
personality psychologists consider various factors to be influential in personality development. one of the key factors is the person’s own will. the main aim of this study is to investigate the role of voluntary action in shaping personality. to achieve this goal, a rational method is used. the research findings show that &voluntary action& is an action in which the agent’s love or hatred plays a fundamental role. furthermore, the effectiveness of voluntary action on personality development requires it to be accompanied by pleasure or pain. this condition applies to both outward behaviors and inward behaviors. the findings also suggest that the main components of personality (i.e., cognition and inclination) have different levels. as a result, personality has layers. not all of these personality layers are actualized; only sensory cognitions and inclinations are actualized, provided the sensory system is sound. the rest of the layers are mainly potential and require education, training, and the acquisition of necessary skills to be actualized. human beings can only develop their capacities related to cognition and inclination and shape their personalities through voluntary actions, continuous practice, persistent effort, and difficult self-discipline.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|