تاثیر آموزش مثبتنگری در افزایش کیفیت و امید به زندگی در سالمندان
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فرنام علی
|
منبع
|
پژوهشنامه روانشناسي مثبت - 1395 - دوره : 2 - شماره : 1 - صفحه:75 -88
|
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش، تعیین تاثیر آموزش مثبتنگری بر افزایش کیفیت و امید به زندگی در سالمندان بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون و پیگیری دو ماهه با گروه گواه بود. نمونه شامل 50 سالمند بود که به روش نمونهگیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه (گروه آزمایش 25 نفر و گروه گواه 25 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقهای و به مدت 2 ماه آموزش مثبتنگری را دریافت کرد و گروه گواه در این مدت هیچ آموزشی را دریافت نکرد. پس از پایان جلسات پس آزمون و دو ماه بعد از آن، پیگیری اجرا شد. برای جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه کیفیت زندگی وار و گندک و پرسشنامه امید به زندگی اسنایدر استفاده شد. برای تحلیل دادهها از آزمونهای تحلیل کوواریانس چند متغیری و تحلیل کوواریانس تک متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش مثبتنگری در افزایش کیفیت زندگی و امید به زندگی در مرحله پس آزمون موثر بوده است و تغییرات ایجاد شده در کیفیت زندگی و امید به زندگی سالمندان در مرحله پیگیری نیز ادامه داشت. با توجه به اثربخش بودن آموزش مثبتنگری در افزایش کیفیت زندگی و امید به زندگی می توان از برنامههای مبتنی بر آموزش مثبتنگری برای افزایش کیفیت زندگی و امید به زندگی سالمندان استفاده نمود.
|
کلیدواژه
|
آموزش مثبتنگری، کیفیت زندگی، امید به زندگی، سالمندان
|
آدرس
|
دانشگاه سیستان و بلوچستان, ایران
|
پست الکترونیکی
|
alifarnam1@gmail.com
|
|
|
|
|