|
|
|
|
تاثیر بازیدرمانی مبتنی بر رویکرد آکسلاین بر ارزش‌های اجتماعی هیجانی و تاب‌آوری کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زینلی ده‌رجبی زهرا ,عاشوری محمد
|
|
منبع
|
پژوهشنامه روانشناسي مثبت - 1400 - دوره : 7 - شماره : 4 - صفحه:13 -24
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازیدرمانی مبتنی بر رویکرد آکسلاین بر ارزش‌های اجتماعی هیجانی و تاب‌آوری کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی انجام شد. این پژوهش، یک مطالعۀ شبه‌آزمایشی از نوع مورد منفرد و با طرح خط پایه، مداخله و پیگیری بود. در این پژوهش، سه کودک کم‌شنوای پیش‌دبستانی شرکت داشتند که با روش نمونه‌گیری دردسترس از یک مرکز توانبخشی مادر و کودک کم‌شنوا در شهر اصفهان انتخاب شدند. ابتدا سه بار مقیاس ارزش‌های اجتماعی هیجانی و تاب‌آوری با فاصله زمانی دو روز در میان به‌عنوان خط پایه اجرا شد. مشخص شد ثباتی نسبی در نمرات وجود دارد. سپس مداخله در 8 جلسه اجرا شد. بعد از هر جلسه یک بار مشارکت‌کنندگان، ارزیابی و سه هفته بعد، همان پرسشنامه سه بار با فاصله زمانی دو روز در میان به‌عنوان مرحله پیگیری اجرا شدند. داده‌ها با روش تحلیل دیداری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاکی از آن بود که بازیدرمانی مبتنی بر رویکرد آکسلاین بر ارزش‌های اجتماعی هیجانی و تاب‌آوری کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی موثر و معنادار است. درصد ناهمپوشی برای هر سه مشارکت‌کننده 100% به دست آمد. همچنین، تاثیر درخور توجه مداخله در وضعیت پیگیری مشهود بود. بازیدرمانی مبتنی بر رویکرد آکسلاین باعث بهبود ارزش‌های اجتماعی هیجانی و تاب‌آوری کودکان کم‌شنوای پیش‌دبستانی شد؛ بنابراین، پیشنهاد می‌شود از این نوع بازیدرمانی برای بهبود ارزش‌های اجتماعی هیجانی و تاب‌آوری کودکان کم‌شنوا استفاده شود.
|
|
کلیدواژه
|
بازیدرمانی، ارزش‌های اجتماعی هیجانی، تاب‌آوری، کودکان کم‌شنوا
|
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی, ایران, دانشگاه اصفهان, دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی, گروه روان‌شناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
m.ashori@edu.ui.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effect of Play Therapy Based on Axline Approach on the Social-Emotional Assets and Resilience of Preschool Children with Hearing Loss
|
|
|
|
|
Authors
|
Zeinali Dehrajabi Zahra ,ashori mohammad
|
|
Abstract
|
The current study aimed to explore the effect of play therapy based on the Axline approach on the socialemotional assets and resilience of preschool children with hearing loss. This study was quasiexperimental research of a singlesubject type with baseline, intervention, and followup design. In this study, three preschool children with hearing loss participated and were selected using a convenient sampling method from a Rehabilitation Center in Isfahan city for mothers and children. First, the SocialEmotional Assets and Resilience Scale was administered three times as baseline. It was found that there is relative stability in the scores. Then, the intervention was implemented in 8 sessions. Participants were evaluated once after each session and three weeks later; the same questionnaire was administered three times with two days in between as a followup step. Data were analyzed by visual analysis. The results showed that play therapy based on the Axline approach was effective and significant on socialemotional assets and resilience of preschool children with hearing loss. The Percentage of Nonover lapping Data (PND) was 100% for all three participants. There was also a significant effect of the intervention on the followup situation. Play therapy based on the Axline approach improved socialemotional assets and resilience in preschool children with hearing loss. Therefore, it is recommended that this type of play therapy be used to enhance socialemotional assets and resilience in other children with hearing loss.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|