تاثیر فقه بر نظامسازی تربیت اعتقادی با رویکرد به «مراحل» و «اصول و روشها» و جایگاه حاکم
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
پورعبدالله کبری ,محمدحسنی صدیقه
|
|
منبع
|
مطالعات فقه تربيتي - 1397 - دوره : 5 - شماره : 9 - صفحه:89 -114
|
|
|
|
|
چکیده
|
با توجه به جایگاه تربیت اعتقادی در تحقق تربیت دینی، نظامسازی تربیت اعتقادی یک امر ضروری محسوب میشود. دانش فقه، در طراحی نظام تربیت اعتقادی از طریق کشف و استنباط عناصر مختلف این نظام از جمله اهداف، اصول، مراحل و ساحات نقش بسزایی دارد. با نگاهی سیستمی به قواعد و تکگزارههای فقهی، خصوصاً فقه تربیتی میتوان اجزای مختلف این نظام را استنباط و کشف نمود و به نظامسازی تربیت اعتقادی نائل آمد. مقاله حاضر با روش تحلیلی توصیفی، با هدف نیل به نظامسازی تربیت اعتقادی، به استنتاج «مراحل» و «اصول و روشهای» نظام تربیت اعتقادی پرداخته است. به علاوه با مراجعه به منابع فقهی میتوان اصول کلی‌ای را کشف و استنتاج نمود که فعالیت مربی را در نظام تربیت اعتقادی راهبری میکند.
|
|
کلیدواژه
|
تربیت اعتقادی، نظامسازی تربیتی، مراحل نظامسازی تربیت اعتقادی
|
|
آدرس
|
دانشگاه امام صادق, گروه فقه و حقوق, ایران, , ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
mohamadhasani600@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|