بررسی و تبیین راهبرد‌‌های تربیت جنسی دختران نوجوان در خانواده و جامعه

ساحت تربیت زیستی و بدنی ازجمله ساحت‌‌‌های شش‌گانه تربیتی سند تحول بنیادین است که ذیل مقوله‌‌‌های آن توجه به تربیت جنسی مطرح شده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی، بررسی و تبیین راهبرد‌‌های تربیت جنسی دختران نوجوان به‌روش کیفی از نوع داده‌بنیاد انجام شد. جامعه پژوهش حاضر شامل صاحب‌نظران حوزه‌‌‌های تربیت اسلامی بودند که به‌روش نمونه‌گیری هدفمند تعداد 28 نفر از ایشان با ملاک رسدین به اشباع نظری در داده‌‌‌های مصاحبه، مورد مصاحبه عمیق نیمه‌ساختاریافته قرار گرفتند و داده‌‌‌ها با استفاده از سیستم کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شد. یافته‌‌‌ها نشان داد که در برنامه تربیت جنسی باید به دو راهبرد درون‌خانواده و برون‌خانواده توجه شود. راهبرد درون‌خانواده شامل برنامه پرورش‌محور، مدیریت رفتار‌‌ها و فعالیت‌‌‌های دختران در خانواده و توانمندسازی علمی والدین درباره تربیت جنسی است. راهبرد برون‌خانواده شامل فرهنگ‌سازی براساس آموزه‌‌‌های دینی، حمایت جامعه، چالش‌‌‌های محدودکننده، موثر و عوامل اثربخش بر تربیت جنسی است. براین‌اساس، تربیت جنسی یک فرایند است و در هنگام تدوین راهبرد‌‌های آن باید هم به محیط درونی و هم به محیط بیرونی خانواده توجه شود.

Analyzing and Explaining the Sexual Education Strategies of Adolescent Girls in Family and Society

The sexual education is a subcategory of the physical education that is among the six educational topics of the document of fundamental change. This qualitative research was conducted with the purpose of identifying, analyzing, and explaining the sexual education strategies of adolescent girls with the method of grounded theory. The population included the experts of Islamic education and, based on the theoretical saturation of the interview, 28 people were purposefully selected and were interviewed through in-depth semi-structured interviews. The data were analyzed with the system of open, axial, and selective coding. According to the findings, two intra-family and extra-family strategies should be taken into account in sexual education program. The intra-family strategy includes training-oriented program, the management of girls’ behaviors in the family, and scientific empowerment of parents on sexual education. The other strategy consists of the development of culture based on religious teachings, society support, limiting and effective challenges, and effective factors on sexual education. Consequently, sexual education is a process and it is necessary to consider both the intra-family and extra-family environments in formulating its strategies.