ارتباط بین آگاهی از فناوری اطلاعات و ارتباطات و خودپنداره تحصیلی با نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه های آزاد شهر تهران به آینده شغلی خود

این پژوهش درباره ارتباط بین آگاهی از فناوری اطلاعات و ارتباطات و خودپنداره تحصیلی با نگرش دانشجویان کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه ­های آزادشهر تهران به آینده شــغلی خود بحث می­کند. روش تحقیق از نوع همبستگی است. تعداد جامعه آماری پانصد و دوازده ­نفر هست که براساس جدول مورگان تعداد نمونه برابر با 225 نفر تعیین شد و روش نمونه­گیری، تصادفی طبقه ­ای بود. ابزارهای این تحقیق، پرسشنامه­­­ نُه­ سوالی ویژگی­ های جمعیت ­شناختی، پـــرسشنامه بیست­ و ­یک­ سوالی میزان دانش­ و آگاهی دانشجویان در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات، پـــرسشنامه بیست ­و­ سه ­سوالی خود­پنداره تحصیلی و پـــرسشنامه بیست ­و ­سه ­سوالی دیدگاه و برنامه دانشجویان برای آینده شغلی بوده است. درخصوص تعیین اعتبار و پایایی پرسشنامه ­ها از نظرات استادان بخش مدیریت تربیت بدنی و علوم ورزشی استفاده شده، پایایی پرسشنامه فناوری اطلاعات و ارتباطات برابر با 0/93 پایایی پرسشنامه آینده شغلی برابر با 0/70 و پایایی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی برابر با 0/73 بدست آمده است. از شاخص ­های مرکزی و پراکندگی، به منظور توصیف میانگین و انحراف استاندارد در قالب جدول و نمودار به منظور تحلیل استنباطی داده ­ها از آزمون کولموگروف اسمیرنف، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی، آزمون تی گروه­های مستقل و تی تک ­نمونه ­ای و آنوا (anova) در سطح معنی ­داری 0/05 استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که میزان خودپنداره تحصیلی در میان دانشجویان در وضعیت مطلوبی (05/0p < و21/21t=) قرار دارد. اکثر دانشجویان از آینده شغلی(05/0pp و 143/0r=) هست. بین سطح آگاهی از فناوری ­­اطلاعات­ و­ ارتبــاطات ­و خود­پنداره تحصیلی دانشجویان رابطه معنی­داری(05/0 < p و 047/0r=) مشاهده نشد.