طراحی و برازش الگوی ساختاری تاثیر نقش مهارت‌های رهبری مربیان در انسجام گروهی و عملکرد تیمی تیم‌های والیبال و فوتسال

هدف کلی از پژوهش حاضر طراحی و برازش الگوی ساختاری تاثیر نقش مهارت های رهبری مربیان در انسجام گروهی و عملکرد تیمی تیم‌های والیبال و فوتسال حاضر در سی‌امین دوره‌ی مسابقات ورزشی دانش‌آموزان دختر سراسر کشور می‌باشد. این پژوهش براساس هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی تحلیلی می‌باشد و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه‌ی آماری پژوهش را کلیه‌ی مربیان شرکت‌کننده در سی‌امین دوره‌ی مسابقات ورزشی دانش‌آموزان دختر سراسر کشور تشکیل می‌دهند (300 نفر). حجم نمونه‌ی آماری براساس فرمول کوکران 168 نفر برآورد شد. برای جمع‌آوری داده‌ها، از پرسشنامه‌های مهارت‌های رهبری کافمن اسکاربورگ و لیندکویست، انسجام گروهی در ورزش کارن و عملکرد تیمی مایکل وست استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده‌ها با نرم‌افزار spss،و amos به عمل آمد. داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و به روش مدلسازی معادلات ساختاری تحلیل گردید.نتایج نشان داد، مهارت‌های رهبری بر انسجام تیمی، مهارت‌های رهبری بر عملکرد تیمی و انسجام تیمی بر عملکرد تیمی تاثیر‌ مستقیم و مثبتی داشت. شاخص‌های مدل، همگی نشان‌دهنده‌ی برازش مطلوب و تایید مدل پژوهش است. مربیان می توانند مهارت‌های رهبری خود را بیش از پیش تقویت نمایند و توانایی به کار بردن موثر هر کدام از مهارت‌های فنی، ادراکی و انسانی را در شرایط مناسب داشته باشند. به طور کلی، آن‌ها باید در شرایط متغیر، اقدام و عمل موثری را داشته باشند.

Designing and fitting the structural model of role of coaches’ leadership skills impact on the group cohesion and team performance of volleyball and futsal teams

The general purpose of this study was to design and fit the structural pattern of role of coaches’ leadership skills impact on the group cohesion and team performance of volleyball and futsal teams in the thirtieth period of female student sports competitions throughout the country. This goalbased research is applied and by nature, it is descriptiveanalytical and this research is a survey. The statistical population of the study consisted of all instructors participating in thirtythree courses of female students’ sports competitions across the country (300 persons). The statistical sample size was estimated to be 168 according to Cochran formula. To collect data, Kaufman Scarborough, Lindquist leadership skills, Karan group cohesion, and Michael West’s and team performance questionnaires were used. Data were analyzed by SPSS, Excel and AMOS software. Data were analyzed using Pearson correlation test and structural equation modeling. The results showed, leadership skills on team cohesion, leadership skills on team performance, and team cohesion had a direct and positive impact on team performance. The model parameters all indicate a good fit and confirm the research model. Coaches need to further develop their leadership skills and have the ability to effectively apply any of the technical, cognitive and human skills in the right circumstances. In general, they need to be effective in changing circumstances. Also, Analysis of the structural model fit indices of study indicate that the model has a good fit and it has a high ability to measure the main variable.