شناسایی عوامل فشارزای شغلی معلمان تربیتبدنی استان کردستان و ارایه مدل

هدف: هدف از انجام این تحقیق شناسایی عوامل فشارزای شغلی )فردی و سازمانی( و تبیین مدل در بین معلمان تربیتبدنیاستان کردستان بود.روششناسی: جامعه آماری کلیه معلمان ورزش استان کردستان 498 نفر بود که با استفاده از جدول مورگان 969 نفر بهعنواننمونه انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی – اکتشافی و ابزار اندازهگیری پرسشنامه استرس شغلی اشپیل برگر بود. جهتتوصیف دادهها از آمار توصیفی و برای تحلیل آنها از آزمونهای استنباطی؛ ضریب همبستگی پیرسون، فریدمن، تحلیل عاملوتحلیل عامل تاییدی استفاده شد و نرم افزارهای spss18 و لیزرل بکار گرفته شد.یافتهها: نتایج نشان داد که معلمان ورزش با سابقه کاری کمتر، استرس بیشتری را نسبت به بقیه درک میکنند. معلمان زناسترس بیشتری را نسبت به مردان تجربه میکنند. میزان استرس در معلمانی که تحصیلات بالاتر داشتند بیشتر بود. سابقه کار،جنسیت و میزان تحصیلات با عوامل فشارزای شغلی سازمانی ارتباط معنیداری نداشت. مدل نهایی عوامل فشارزای شغلی )فردیو سازمانی( نشان داد که عوامل حساسیت و کیفیت کار، توسعه منابع و مشارکت و همکاری، بهترتیب دارای بیشترین اثرگذاریدر ایجاد استرس بر معلمان ورزش هستند.نتیجهگیری: بنابراین تصمیمگیران باید با مدنظر قرار دادن این نتایج، سیاستهایی در جهت کاهش استرس و افزایش بهرهوریمعلمان ورزش اتخاذ نمایند.