ارتباط بین مدیریت دانش با خلاقیت کارکنان اداره کل تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین مدیریت دانش با خلاقیت کارکنان اداره کل تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد بود. روش شناسی: روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بوده که به صورت میدانی اجرا شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان اداره کل تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد (50=n) تشکیل می دادند و نمونه آماری برابر با حجم جامعه در نظر گرفته شد. به منظور جمع آوری داده ها از دو پرسش نامه مدیریت دانش (لاوسون، 2003) و خلاقیت (رندسیپ، 1979) استفاده شد. اعتبار پرسش نامه ها با بـهره گیری از نظرات اصلاحی اساتید مدیریت و برنـامه ریزی رشته تربیت بدنی تعیین گردید و پایایی هر دو پرسش نامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب (90/0=?) و (92/0=?) به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی و آزمون های آماری کلموگروف اسمیرونف، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین مدیریت دانش و خلاقیت کارکنان رابطه مثبت و معناداری (001/0=p ، 733/0=r) وجود دارد. همچنین بین مولفه های ایجاد دانش (014/0=p ، 423/0=r)، جذب دانش (002/0=p ، 62/0=r)، سازماندهی دانش (024/0=p ، 391/0=r)، ذخیره دانش (001/0=p ، 553/0=r)، انتشار دانش (003/0=p ، 796/0=r) و کاربرد دانش (001/0=p ، 652/0=r) با خلاقیت رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد. از طرفی نتـایج تحلیل رگرسیون نشان داد که انتشار دانش، واجد شرایط پیش بینی خلاقیت می باشد. نتیجه گیری: با توجه به این که مدیریت دانش نقش بسزایی در بهبود خلاقیت کارکنان دارد، مسیولین سازمان های ورزشی باید به دنبال رفع موانع و فراهم کردن بستر اسقرار مدیریت دانش در سازمان ها باشند و به نیروی انسانی که نقش اساسی در بهبود عملکرد سازمان دارد، بیش از گذشته توجه نمایند.