تدوین برنامه راهبردی ورزش دانش‌آموزی دختران دوره دوم مقطع متوسطه استان گلستان

هدف: هدف پژوهش حاضر تدوین برنامه راهبردی ورزش دانش آموزی دختران دوره دوم مقطع متوسطه استان گلستان بود . روش شناسی: روش تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و با توجه به موضوع در حیطه مطالعات راهبردی و از نوع توصیفی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل معاون و کار شناسان تربیت بدنی اداره کل آموزش وپرورش استان گلستان، روسای ادارات آموزش وپرورش شهرستان ها، معاونین تربیت بدنی شهرستان ها و کارشناسان تربیت بدنی شهرستان ها بود که تعداد آنها 50 نفر و به صورت تمام شمار انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته و از روش های آماری مبتنی بر کیفی سازی استفاده شد. روایی پرسشنامه از نظر صوری و محتوایی و سازهای تعیین شد به طوریکه در بخش روایی سازه از تحلیل عاملی، روایی صوری با استفاده از متخصصان و برای روایی محتوایی از دو ضریب نسبی روایی محتوا و شاخص روایی محتوا استفاده گردید. یافته ها: با استفاده از جدول رریدمن، گویه های به دست آمده از پرسش نامه به منظور رتبه بندی قوت ها، ضعف ها، فرصت ها و تهدیدها، اولویت بندی شدند. برای ارزیابی عوامل محید درونی ورزش دانش آموزی دختران دوره دوم مقطع متوسطه استان گلستان از ماتریس ارزیابی عوامل درونی استفاده و مشخص شد که ورزش دانش آموزی در مجموع به لحاظ عوامل درونی دارای قوت بیشتری در مقایسه با ضعع بود. از سوی دیگر، برای ارزیابی عوامل محیط بیرونی از ماتریس ارزیابی عوامل بیرونی ا ستفاده و مشخص شد که ورزش دانش آموزی دختران دوره دوم مقطع متوسطه استان گل ستان در مجموع به لحاظ عوامل بیرونی دارای فرصت بیشتری نسبت به تهدید بوده است. درنهایت دوازده راهبرد استخراج و راهبردها به برنامه های عملیاتی خرد شدند . نتایج نشان داد که ورزش این گروه از دانش آموزان دختر در منطقه تهاجمی قرار دارد. نتیجه گیری: تحلیل ها در تدوین برنامه راهبردی مختص استان نشان داد که راهبردها باید بیشتر در جهت توسعه و گسترش فعالیت ها در این منطقه راهبردی باشند؛ بنابراین بر پایه تحلیل اطلاعات به دست آمده، می توان به مسئولان و مدیران مربوطه کمک نمود تا با تکیه بر استراتژی های تهاجمی بتوانند به اهداف متعالی خود دست یابند.