designing and validating a spiritual therapy package based on islamic culture for adolescents with conduct disorder

Background and objectives: conduct disorder (cd) is a psychiatric disorder in adolescents that, if left untreated, can lead to antisocial personality or antisocial behaviors. this study aimed to design and validate a spiritual therapy (sp) package based on islamic culture and classical psychological achievements.methods: a content analysis methodology was employed. the challenges faced by these adolescents were articulated using the diagnostic and statistical manual of mental disorders, 5th edition (dsm-5) diagnostic criteria in conjunction with contemporary empirical research outcomes. the sp elements were formulated according to the god-attachment theory proposed by kirkpatrick. we endeavored to correlate each identified problem or challenge with a corresponding element of the sp framework. a panel of experts, consisting of 14 faculty members, evaluated the alignment between the recognized challenges and suggested intervention components. relevant verses and narratives from the quran and hadiths on the elements of sp were extracted through an exhaustive literature review. the expert panel appraised each item’s content validity ratio (cvr) and content validity index (cvi). a comprehensive educational package comprising 13 sessions was devised, and its efficacy was independently assessed.results: the educational package’s cvr was calculated to be 0.99. each educational session’s cvi was >0.78.conclusion: based on these results, the sp educational package based on islamic culture is suitable for incorporation into counseling. institutions and mental health providers could integrate sp into their therapeuthic/educational plans.

طراحی و اعتبار سنجی بسته معنوی درمانی مبتنی بر فرهنگ اسلامی برای نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک

زمینه و اهداف: اختلال سلوک، یکی از اختلالات روان‌پزشکی در نوجوانان است که در صورت عدم درمان، می‌تواند به شخصیت ضداجتماعی یا رفتارهای ضداجتماعی منجر شود. هدف از این مطالعه، طراحی و اعتبارسنجی بسته درمانی معنوی بر اساس فرهنگ اسلامی و دستاوردهای روان‌شناسی کلاسیک بود. روش‌ها: از روش تحلیل محتوا استفاده شد. چالش‌های این نوجوانان با بهره‌گیری از معیارهای تشخیصی dsm-5 و یافته‌های پژوهش‌های تجربی معاصر تبیین شدند. عناصر معنویت­درمانی بر اساس نظریه دلبستگی به خداوند که توسط کرک‌پاتریک ارائه شده، تنظیم گردید. تلاش شد تا هر مشکل یا چالش شناسایی‌شده با عنصری از چارچوب معنویت­درمانی مرتبط شود. یک پنل متخصص شامل 14 عضو هیئت علمی، هماهنگی بین چالش‌ها و مولفه‌های پیشنهادی مداخله را ارزیابی کردند. آیات قرآن و روایات مرتبط با عناصر معنویت­درمانی از طریق بررسی جامع ادبیات استخراج شدند. نسبت اعتبار محتوا (cvr) و شاخص اعتبار محتوا (cvi) هر آیتم توسط پنل متخصصان ارزیابی شد. در نهایت، بسته آموزشی جامعی شامل 13 جلسه طراحی شد که اثربخشی آن به‌صورت مستقل سنجیده شد. نتایج: cvr بسته آموزشی 0٫99 محاسبه شد و cvi هر جلسه آموزشی بالاتر از 0٫78 بود. نتیجه‌گیری: بر اساس این نتایج، بسته آموزشی معنویت­درمانی مبتنی بر فرهنگ اسلامی برای ادغام در رویکردهای مشاوره مناسب است. موسسات و ارائه‌دهندگان بهداشت روانی می‌توانند معنویت­درمانی را در برنامه‌های درمانی/آموزشی خود گنجانند.