effect of training maternal-fetal attachment behaviors based on iranian-islamic culture on the anxiety in pregnant women

Background and objectives: the emotional relationship between a mother and her fetus is considered one of the stages of the mother’s adaptation to facing pregnancy anxiety. it seems that maternal-fetal attachment behaviors are different in various cultures and religions. this study aimed to examine the effect of training maternal-fetal attachment behaviors based on iranian-islamic culture on anxiety in pregnant women referred to health centers in qom city, iran.methods: this quasi-experimental research included 84 singleton primigravida pregnant mothers aged 30 to 34 years who were selected by convenience sampling method and randomly assigned to the experimental and control groups. the spielberger state-trait anxiety inventory (stai) and cranley’s maternal-fetal attachment scale (mfas) were administered at both pre- and post-intervention weeks in both groups. in addition to the usual care, the experimental group received training on maternal-fetal attachment behaviors based on iranian-islamic culture in eight 30-minute sessions over four weeks. data were analyzed by spss software version 26 using the independent t-test and paired t-test.results: no statistically significant difference was observed between the two groups’ average anxiety scores before the intervention (p=0.67). after the intervention, a statistically significant difference was observed between the two groups’ mean anxiety scores (p=0.002).conclusion: training in maternal-fetal attachment behaviors based on islamic-iranian culture reduced the anxiety of pregnant mothers. this training serves as a foundation for strengthening trust and hope in god, leading to a calmer mental and spiritual state for the mother. healthcare providers are encouraged to recommend these training sessions.

تاثیر آموزش رفتارهای دلبستگی مادر به جنین مبتنی بر فرهنگ ایرانی – اسلامی بر اضطراب زنان باردار مراجعه کننده به مراکز جامع سلامت شهرقم

زمینه و هدف: دوران بارداری به عنوان یکی از مهم‏ترین مراحل زندگی زنان شناخته می‏شود. این دوران علاوه بر اینکه برای اکثر زنان بسیار مسرت بخش است می‏تواند یک دوره پراسترس نیز قلمداد گردد. در این میان برقراری رابطه عاطفی با جنین یکی از مراحل انطباقی مهم در مواجهه با اضطراب بارداری قلمداد می‏گردد. به نظر می‏رسد رفتارهای دلبستگی مادر به جنین در فرهنگ‏ و مذاهب مختلف متفاوت می باشد. این مطالعه با هدف تاثیر آموزش رفتارهای دلبستگی مادر به جنین  مبتنی بر فرهنگ ایرانی – اسلامی بر اضطراب زنان باردار مراجعه کننده به مراکز جامع سلامت  شهرقم انجام شد.روش بررسی: در این تحقیق نیمه تجربی 84 مادر باردار شکم اول تک قلو دارای سن بارداری 30 تا 34 به روش نمونه‏گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار گرفتند. پرسشنامه اضطراب اسپیلبرگر( spielberger state-trait inventory  ) و دلبستگی مادر و جنین کرانلی(mfas) برای نمونه‏های مورد نظر در دو نوبت قبل و چهار هفته پس از مداخله استفاده شد. برنامه آموزشی گروه آزمون علاوه بر مراقبتهای معمول آموزش رفتارهای دلبستگی مادر و جنین مبتنی بر آموزه‏‏های فرهنگ ایرانی – اسلامی را در 8 جلسه 30 دقیقه‏ای طی چهار هفته (هفته ای دو جلسه) به شیوه فردی و چهره به چهره دریافت نمودند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل و تی زوج در نرم افزار spssv26 انجام گرفت.یافته ها: میانگین نمره اضطراب مادران باردار قبل از مداخله در دو گروه اختلاف آماری معنی داری نداشت(67/0=p ). بعد از مداخله بین میانگین و انحراف معیار نمره اضطراب در دو گروه اختلاف آماری معنی داری مشاهده شد(002/0=p) نتیجه گیری:آموزش رفتارهای دلبستگی مادر و جنین مبتنی بر فرهنگ ایرانی اسلامی موجب کاهش اضطراب مادران باردار گردید. آموزش مبتنی بر فرهنگ ایرانی اسلامی زمینه‏ساز تقویت توکل و امید به خدا بوده و مادر به لحاظ روحی و روانی آرام‏تر خواهد شد. در نظر گرفتن این آموزش ها توسط مراقبین سلامت در برنامه مراقبتی مادران باردار پیشنهاد می‏گردد.