predicting hope in mothers of intellectually disabled children through emotional, psychological and spiritual factors

Background and objectives: mental retardation is associated with a lack of growth in various physical, mental, developmental, social, and educational dimensions. many variables, such as emotional adjustment, psychological well-being, and spiritual beliefs are related to the hope of mothers with mentally retarded children. this research aimed to predict hope based on emotional adjustment, psychological well-being, and spiritual beliefs in mothers with mentally retarded children.methods: the current research was descriptive-correlational. the statistical population of the research included 375 mothers with mentally retarded children who were selected from seven special education schools, occupational therapy centers, and an autism center in qom city, iran, in the 2022-2023 academic year. convenience sampling was used, and morgan’s table determined the sample size. data collection tools were the schneider et al.’s hope questionnaire, bell’s emotional adjustment questionnaire, riff’s psychological well-being questionnaire, and george’s spiritual beliefs questionnaire. data were analyzed using spss software version 26, employing pearson’s correlation test and multiple regression analysis.results: the results of the regression analysis showed that all three variables of social adjustment, psychological well-being, and spiritual beliefs were significant predictors of hope (p<0.05). specifically, emotional adjustment contributed 13.4%, psychological well-being contributed 12%, and spiritual beliefs contributed 13.8% to the variance in hope, with 95% confidence.conclusion: the results of the study showed a significant relationship between hope, emotional adjustment, psychological well-being, and spiritual beliefs. educational workshops are recommended to increase public understanding of intellectual disabilities. authorities, specialists, and community workers should develop a structured and comprehensive program to raise awareness about the emotional adjustment, psychological well-being, and spiritual beliefs of these mothers within the community.

پیش‌بینی امیدواری براساس سازگاری عاطفی، بهزیستی روانشناختی و باورهای معنوی در مادران دارای کودکان کم‌توان ذهنی

زمینه و هدف: عقب‌ماندگی ذهنی با نقصان رشد در ابعاد مختلف جسمانی، روانی، تکاملی، اجتماعی و تربیتی همراه است. متغیرهای زیادی مانند سازگاری عاطفی، بهزیستی روان شناختی و باورهای معنوی با امیدواری مادران دارای کودک کم ­توان ذهنی در ارتباط هستند. هدف از پژوهش حاضر پیش‌بینی امیدواری براساس سازگاری عاطفی، بهزیستی روانشناختی  و باورهای معنوی در مادران دارای کودکان کم ‌توان ذهنی بود.روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه مادران دارای کودک کم توان ذهنی بودند که از 7 مدرسه استثنایی در مقطع ابتدایی به علاوه مراکز کار درمانی و همچنین مرکز اوتیسم شهر قم در سال 1402-1401 انتخاب شدند و  به روش نمونه گیری در دسترس و با استفاده از جدول مورگان تعداد 375 نفر وارد مطالعه شدند.ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش، پرسشنامه‌های امیدواری اشنایدر و همکاران، سازگاری عاطفی بل، بهزیستی روانشناختی ریف و باورهای معنوی جورج بود. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم­افزار spss v.26 با استفاده از آزمون پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد.یافته ها: نتایج  تحلیل رگرسیونی نشان می‌دهد که هر سه متغیر سازگاری اجتماعی، بهزیستی روانشناختی و باورهای معنوی قادر به پیش‌بینی امیدواری بودند (p<0/05)، به این صورت با اطمینان 95 درصد، سهم سازگاری اجتماعی (134/0)، سهم بهزیستی روانشناختی (120/0) و سهم باورهای معنوی (138/0) درصد بود. نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد بین امیدواری با سازگاری عاطفی، بهزیستی روانشناختی و باورهای معنوی ارتباط معناداری وجود دارد. پیشنهاد می شود کارگاه های آموزشی برای آشناسازی افراد جامعه با عقب ماندگی ذهنی برگزار شود و مسئولین، متخصصان و دست ‌اندرکاران جامعه برنامه مدون و جامعی را برای افزایش آگاهی در مورد سازگاری عاطفی، بهزیستی روان شناختی و باورهای معنوی این مادران در جامعه تدوین کنند.