|
|
|
|
the role of mindfulness and spiritual experiences in resilience
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
mohammadifakhr azam ,mehranfar shirin ,usefynezhad ahmad ,rezaian deylami ameneh
|
|
منبع
|
health, spirituality and medical ethics - 2023 - دوره : 10 - شماره : 2 - صفحه:85 -92
|
|
چکیده
|
Background and objectives: improving people’s resilience is one of the most influential factors in dealing with the corona crisis. therefore, the present study aims to investigate the role of mindfulness and spiritual experiences in predicting students’ resilience during covid-19.methods: the research method was descriptive-correlation, and 269 male and female undergraduate students of farhangian university of qazvin province, iran, were selected by the convenience sampling method in the academic year of 2019-2020 and answered the questionnaire on mindfulness, spiritual experiences, and resilience. data were analyzed using pearson correlation test and multiple regressions via spss software, version 24.results: the results showed a significant relationship between mindfulness and spiritual experiences with resilience (p<0.01). and the components of mindfulness and spiritual experiences (58.5%) explain the variance of resilience.conclusion: the results showed that mindfulness and spiritual experiences can predict students’ resilience in the era of corona, therefore, it is suggested that educational and counseling programs promote mindfulness and spiritual experiences to improve the resilience of fashion students—the opinion of those involved in the academic system.
|
|
کلیدواژه
|
mindfulness ,spirituality ,resilience ,psychological ,covid-19 ,students
|
|
آدرس
|
payame noor university, qazvin branch, department of counseling, iran, payame noor university, qazvin branch, department of counseling, iran, farhangian university, tehran branch, faculty of education and graduate studies, department of education, iran, islamic azad university, rasht branch, faculty of humanities, department of phychology, iran
|
|
پست الکترونیکی
|
ameneh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
نقش ذهن آگاهی و تجارب معنوی در پیش‌بینی تاب‌آوری دانشجویان (مطالعه‌ای در دوران کویید 19)
|
|
|
|
|
Authors
|
محمدی فخر اعظم ,مهران فر شیرین ,یوسفی نژاد احمد ,رضائیان دیلمی آمنه
|
|
Abstract
|
مقدمه: ارتقای توان تاب‌آوری افراد یکی از عوامل موثر در مقابله با بحران کرونا محسوب می‌شود؛ بنابراین مطالعه حاضر باهدف نقش ذهن آگاهی و تجارب معنوی در پیش‌بینی تاب‌آوری دانشجویان در دوران کویید 19 انجام شد.روشها: در یک پژوهش توصیفی- همبستگی، از جامعه آماری که شامل تمامی دانشجویان دختر و پسر کارشناسی دانشگاه فرهنگیان استان قزوین در سال تحصیلی 1400-1399 بودند، بر اساس جدول مورگان و گجرسی تعداد 269 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به شیوه اینترنتی به پرسش‌نامه ذهن آگاهی چادویک و همکاران (2008)، تجارب معنوی اندروود و ترسی (2003) و تاب‌آوری کونور و دیویدسون (2003) پاسخ دادند. در تحلیل داده‌ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با کمک نرم‌افزار spss نسخه 24 استفاده شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد بین ذهن آگاهی (661/0r=) و تجارب معنوی (690/0r=) با تاب‌آوری ارتباط مستقیم وجود داشت (01/0>p). همچنین مولفه‌های ذهن آگاهی (3/45 درصد) و مولفه‌های تجارب معنوی (1/50 درصد) از واریانس تاب‌آوری را تبیین میکنند.نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که ذهن آگاهی و تجارب معنوی، توانایی پیش‌بینی تاب‌آوری دانشجویان در دوران کرونا رو داشتند، بنابراین پیشنهاد می‌شود، برنامه‌های آموزشی و مشاوره در راستای ارتقای ذهن آگاهی و تجارب معنوی در جهت بهبود تاب‌آوری دانشجویان مدنظر دست‌اندرکاران نظام آموزشی باشد.
|
|
Keywords
|
ذهن آگاهی، تجارب معنوی، تاب‌آوری، کرونا، دانشجویان.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|