investigating the attitude and behavior of rafsanjan university of medical sciences students regarding prayer in 2020-2021

Background and objectives: the three main elements of the home, study environment, andmass media have a fundamental role in the tendency and attitude of adolescents and youngpeople to pray. this study was conducted to determine students’ attitudes toward prayer, thecauses of their tendency toward it, and its impact on various aspects of their lives.methods: this descriptive study was performed among 192 students of rafsanjan university ofmedical sciences, rafsanjan city, iran. data were collected by a researcher-made questionnairethrough the press line system. data were analyzed by spss software, version 18 using anindependent t-test and one-way analysis of variance (anova) at a significance level of lessthan 0.05.results: a total of 60.9% of students reported that they perform daily prayers. the mean±sdscore of students’ attitude about praying is 121.99±199.97 out of 165. a significant correlationwas observed between the mean score of attitude and behavior. a significant relationship wasalso found between the mean score of students’ attitudes and the variables of father’s education,father’s and mother’s occupation (p<0.05). the students believed that prayer brings peace andvitality to the soul, order and discipline in life, good mood, family unity, and reduced anxietyand stress.conclusion: considering the role and impact of family and university environment on students’prayer and students’ beliefs on the impact of prayer on various life issues, paying attention to theresults of this type of research to institutionalize prayer among students can be useful.

بررسی نگرش و رفتار دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در خصوص نماز در سال 1400-1399

زمینه و هدف: سه عنصر اصلی خانه، محیط تحصیل و رسانه های گروهی در گرایش و نگرش نوجوانان و جوانان به نماز، نقش اساسی و محوری دارند. مطالعه حاضر با هدف تعیین نگرش دانشجویان در خصوص نماز، علل گرایش نسبت به آن و تاثیر آن در ابعاد مختلف زندگی انجام گردید.روش بررسی: پژوهش توصیفی حاضر در میان 192 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان انجام شد. داده ها بوسیله پرسشنامه محقق ساخته از طریق سامانه پرس لاین جمع آوری شد. داده ها پس از جمع آوری توسط نرم افزار آماری SPSS ویرایش 18، با کمک آزمون تی مستقل و آنالیز واریانس یک طرفه در سطح معنی داری کمتر از 05/0 مورد آزمون قرار گرفتند. یافته ها: 9/60 % دانشجویان گزارش نموده که نمازهای یومیه را بجا می آورند. میانگین نمره و انحراف معیار نگرش دانشجویان در خصوص نماز خواندن 97/19 ± 99/121 از 165 می باشد. بین میانگین نمره نگرش با رفتار نماز خواندن همبستگی معنی داری مشاهده شد، هم چنین بین میانگین نمره نگرش دانشجویان با متغیرهای تحصیلات پدر، شغل پدر و مادر ارتباط معنی داری مشاهده شد (05/0p<). دانشجویان اعتقاد داشتند که نماز باعث آرامش و نشاط روح، نظم و انضباط در زندگی، موجب خوش خلقی، انسجام خانوادگی و کاهش اضطراب و استرس می شود. نتیجه گیری: با توجه به نقش و تاثیر خانواده و محیط دانشگاه بر نماز خواندن دانشجویان و اعتقادات دانشجویان بر تاثیر نماز در مسائل مختلف زندگی، توجه به نتایج این نوع تحقیقات در جهت نهادینه سازی نماز در میان دانشجویان می تواند مفید واقع گردد.