the role of spiritual capital and mindfulness in predicting covid-19-related stress in college students

Background and objectives: the stress related to coronavirus disease 2019 (covid-19) canbe a risk factor for other psychological disorders in society. the present study aims to investigatethe role of spiritual capital and mindfulness in predicting covid-19-related stress in collegestudents.methods: this is a descriptive-correlational study. the study population consist of all maleand female students of farhangian university in birjand, iran during 2021-2022. of these, 242eligible students were selected using a web-based non-probabilistic sampling method. theycompleted the spiritual capital scale of golparvar et al. (2015), the southampton mindfulnessquestionnaire of chadwick et al. (2008), and the corona stress scale of salimi (2015). for dataanalysis, pearson’s correlation test and multiple regression analysis were used in spss software,version 22. the significance level was set at 0.05.results: the relationship between spiritual capital and covid-19-related stress (r=-0.585,p<0.01), and between mindfulness and covid-19-related stress (r=-0.4569, p<0.01) wasnegative and significant. the spiritual capital explained 34.2% of the variance and the mindfulnessexplained 19.9% of the variance in covid-19-related stress.conclusion: spiritual capital and mindfulness can predict the covid-19-related stress amongcollege students. this indicates the need for planning to improve individual, social, and spiritualabilities of students during the pandemic.

نقش سرمایه معنوی و ذهن آگاهی در پیش بینی استرس کرونا در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان

مقدمه: استرس کرونا می‌تواند یک عامل آسیب‌پذیر برای سایر اختلالات روان‌شناختی در جامعه باشد، ازاین‌رو مطالعه حاضر باهدف نقش سرمایه معنوی و ذهن آگاهی در پیش بینی استرس کرونا در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان انجام شد.روش­ها: پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه فرهنگیان بیرجند در سال تحصیلی 1401-1400 بودند؛ که از افراد واجد شرایط تعداد 242 نفر به شیوه نمونه‌گیری غیر احتمالی مبتنی بر وب انتخاب شدند و به پرسش‌نامه‌های سرمایه معنوی گل پرور و همکاران (1394)، ذهن آگاهی چادویک و همکاران (2008) و استرس کرونا متناسب با سبک زندگی ایرانی سلیمی (1399) پاسخ دادند. برای تحلیل داده­ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه با کمک نرم­افزار SPSS نسخه 22 استفاده شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد رابطه سرمایه معنوی با استرس کرونا منفی و معنادار (01/0p<،585/0- =r)، رابطه ذهن آگاهی با استرس کرونا منفی و معنادار (01/0p<،4569/0- =r)بود. داد مولفه‌های سرمایه معنوی، ۲/۳۴ درصد و ذهن آگاهی، ۹/۱۹ درصد از واریانس استرس کرونا را تبیین می­کنندنتیجه‌گیری: نتایج پژوهش اهمیت متغیرهای مذکور را در متوجه متصدیان نظام آموزشی کشور را می‌رساند، لذا برنامه‌ریزی در راستای ارتقای توانمندی‌های فردی، اجتماعی و معنوی از ضروریات اصلی پژوهش حاضر هست